Después de Sobrevivir el Apocalipsis, Construí una Ciudad en Otro Mundo - Capítulo 948

Capítulo 948: ¡Más tarea escolar!

Tenían un largo camino por recorrer, pero—a largo plazo, incluso si las cosas fueran lentas—definitivamente valdría la pena. Eso era lo que Evelyn creía firmemente.

Evelyn iba de mesa en mesa, para guiar a los niños en sus tareas. Cada mesa tenía ejercicios similares, y por lo tanto niveles similares.

Algunos ya estaban haciendo sumas de números de dos cifras, mientras que otros todavía estaban en las cifras únicas. Una de estas mesas estaba compuesta por los niños aborígenes recién llegados. Es decir, los niños que entraron en Alterra durante y después de la Ola de Calor.

En una mesa, estaban Fonfon de 10 años y otro Shishi de 10 años. También se esforzaban al máximo en esa confusa hoja de papel, intentando descifrarla.

Sin embargo, sus padres lo tenían claro: Tenían que trabajar duro para ser tan buenos como los demás. Así que estaban concentrados y no se atrevían a mostrar impaciencia, lo que Evelyn agradecía.

Eran las últimas incorporaciones aborígenes al territorio y aún eran muy tímidos entre los demás.

Para las clases básicas, Alterra no requería que los niños tuvieran residencia. Así que, incluso si sus adultos eran recién llegados y no tenían suficientes puntos de contribución para tener residencias temporales, aún podían asistir a ciertas clases en la escuela.

Sin embargo, dado que la mano de obra del Departamento de Educación era limitada, estas clases de fácil acceso estaban limitadas a niños de 12 años o menos.

Esto tenía muchas ventajas para Alterra. Uno, estarían criando a los niños a su modelo desde jóvenes (lavado de cerebro era una palabra fuerte; ellos lo llamaban ‘abrir mentes desde jóvenes’). Y en segundo lugar, haría que los adultos quisieran quedarse y trabajar aún más duro para Alterra.

Hablando de eso, sus adultos estaban muy sorprendidos por la escuela y preguntaban mucho para confirmar.

Cuando lo hacían, las familias daban mucho de su riqueza (tenían mucho cobre acumulado de meses de mobs) a la escuela. El decano, sin embargo, era honesto y solo tomaba las tasas adecuadas.

Los más pequeños eran naturalmente mucho más inquietos. El pequeño gordito Pongo incluso estaba ahora tumbado en el suelo de madera (las clases de primaria tenían mesas bajas y ellos se sentaban sobre cojines).

—¿Tenemos que aprender esto, profesora? —le preguntaron, haciendo pucheros adorablemente. Ella les acarició la cabeza.

—No tienes que hacerlo, pero serías más pobre que los demás. ¿Quieres ser más pobre?

—¡No!

—¿Por qué? —preguntaron. —¿Por qué seríamos más pobres?

—Por ejemplo… —ella hizo una pausa para mirar a Pongo. —¿Cuál es tu bocadillo favorito?

—¡Tarta de Fresa! —dijo él, tragando y hasta baboseando un poco.

—Mmm, delicioso, ¿cuánto cuesta una Tarta de Fresa?

—¡Una de tamaño de palma con dos fresas pequeñas cuesta 20 cobres!

—¿Y si… solo tienes 1 plata contigo?

El niño parpadeó, mirándola con anhelo. —Nunca tuve una plata antes…

…

—De todos modos, ¿y si te haces mayor y consigues tu primera plata? Trabajaste muy duro para eso, y es todo lo que tienes.

—Ahora quieres comprar 2 tartas. ¡Ñam! ¿Cuánto te devolvería el vendedor después de pagar tu plata?

Pongo se quedó helado y los otros niños también la miraron antes de mirar alrededor. —La respuesta no está en el techo, niños. —Pista, 1 plata son 100 cobres.

Dos dígitos ya los mareaban, ni hablar de tres.

Pongo, mareado, la miró con ojos llorosos. Evelyn no parecía sentir pena, así que no tuvo más remedio que adivinar. —…¿10 cobres?

Evelyn contuvo su sonrisa y acarició la cabeza rizada del niño. —Entonces acabas de perder cincuenta cobres.

—¿EH? ¿Por qué?! —Reaccionó fuertemente como si realmente lo hubiera perdido. Los otros niños también la miraron con atención adecuada.

—Así es como es importante la Matemática. Te impide perder dinero.

—Ohhh…

Y así, durante los últimos minutos, los más pequeños empezaron a aprender en serio de nuevo, muy aterrados por la idea de perder dinero innecesariamente.

Estaban tan absortos que la campana del territorio sonó sin que ellos lo notaran (¡un milagro!). Esta campana señalaba que ya eran las 14 en punto de la tarde y eso significaba una cosa: ¡Era la hora del almuerzo!

Evelyn sonrió y miró a su clase trabajadora. —Eso concluye nuestra clase. Después del almuerzo, vayan a los campos para sus clases de Educación Física y de Plantas.

—¡Sí, profesora!

Evelyn rió entre dientes y salió de su clase, sorprendida al ver a alguien esperándola. —¿Turbo?

Turbo había sido asignado al servicio de patrulla y estaba cerca. ¿Por qué no pasar más tiempo con la esposa?

—¿Terminaste con las clases de la mañana? —preguntó él, extendiendo su mano. Evelyn tomó naturalmente su mano y sus dedos se entrelazaron. Se dirigieron hacia un restaurante cercano para pasar un poco más de tiempo durante el ajetreado mediodía.

Por otro lado, la mayoría de los estudiantes fueron a la cafetería recién inaugurada.

La cafetería tenía un sistema de bandejas donde los niños podían elegir comida entre opciones y agregarla a sus bandejas predivididas. Estaba diseñado por un nutricionista para mantener su dieta equilibrada.

Su comida también estaba incluida en su matrícula, por lo que no tenían que preocuparse por ello.

Hablando de eso, los niños huérfanos eran patrocinados por el Orfanato de Alterra y se les daría una asignación para necesidades básicas hasta que cumplieran 18 años.

La mayoría de ellos, sin embargo, querían mucho más que las necesidades básicas y a menudo encontraban un trabajo de medio tiempo, especialmente los niños mayores, que tomarían trabajos de limpieza y trabajos manuales después de las horas escolares para obtener algo de dinero extra.

Los amigos se sentaron juntos y preguntaron sobre las clases de los demás. También era el momento para que los aborígenes pidieran un poco de orientación en las materias con las que luchaban de sus amigos terranos.

De alguna manera, algunas mesas se juntaron para que más estudiantes pudieran comer en la misma mesa.

Maumi y los demás también se habían fusionado hasta que las mesas se juntaron en una enorme.

En este momento, el grupo de Maumi estaba más cerca de Fiona, así que le pidieron ayuda.

—No, no, tienes que llevar el primer dígito… —dijo ella, señalando el área encima de un número.

Esto confundió mucho a los niños aborígenes. —¿Llevar?

—Ehh… —Fiona entonces se volvió hacia Mimi, la más inteligente de todos.

Mimi comió unos bocados más antes de volverse hacia las ilustraciones. Se inclinó más cerca de Maumi y eso hizo que el pequeño Honda frunciera un poco el ceño. —También estoy confundido con eso —dijo él y Mimi parpadeó, guiándolos a ambos.

La tarea sobre la que Maumi estaba tan confundido era un simple problema matemático de sumar el perímetro de un rectángulo, aunque no había dibujo, solo palabras. Si bien la profesora solo usaba palabras fáciles porque también estaban aprendiendo alfabetización, aún era un desafío.

—Ya veo, ya veo —dijo Maumi, impresionado. —¡Gracias! —dijo, felizmente reanudando la comida (que estaba deliciosa, por cierto).

Juna, la madre de Maumi, estaba echando miradas furtivas en ese momento. Había sido contratada con éxito como limpiadora allí en la escuela y programó sus sesiones de limpieza cerca del comedor durante la hora del almuerzo.

Se escabulló a través de la ventana abierta del comedor, viendo a su hijo disfrutando y feliz con sus nuevos amigos.

Pensar que no hace mucho tiempo, el mundo atravesó una tragedia que normalmente mataba a una buena parte de la población. Sin embargo, más allá de las expectativas, todos estaban intactos y saludables.

Ahora… estaban viviendo vidas que nunca podrían haber esperado antes.

Juna se secó algunas lágrimas que escaparon, continuando limpiando el suelo.

Mudarse a Alterra había sido lo mejor que les había pasado. Así que… tenía que hacer su parte

…empezando por mantener este lugar organizado y limpio para los niños.

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