El Brujo Más Fuerte - Irregular del Mundo de Magos - Capítulo 355

Capítulo 355: Primera lección de entrenamiento del año

Las clases finalmente se reanudaron en la academia, y Ethan hizo todo lo posible por aprender tanto como pudo en preparación para el próximo fin de semana, donde él y Henry formarían equipo para luchar contra el Gigante de Bronce de diez metros de altura.

Cuando Henry luchó contra el Gigante, quedó muy agotado, así que no había podido vencerlo.

Este Legado era un poco especial, en el sentido de que solo permitía a su aspirante intentar superarlo tres veces. Si el aspirante no era capaz de derrotar al Gigante de Bronce después de agotar las tres oportunidades, el Legado desaparecería y buscaría un nuevo dueño.

La primera vez que había que enfrentarse al Gólem, solo una persona podía luchar contra él.

La segunda vez, dos personas podían probar suerte.

La tercera y última vez, hasta tres personas podían colaborar para desafiarlo.

Pero había una limitación. Solo aquellos que tuvieran una edad cercana a la del aspirante podían ayudarlo a superar la prueba.

Esto impedía que Henry pidiera al Profesor Rinehart o al Profesor Barret que le ayudaran a superar la prueba de su Legado.

Henry ya había perdido una vez, así que en su segundo intento podía llevar a una persona más para que lo ayudara, y esa persona no era otra que Ethan.

El Profesor Rinehart no conocía el alcance total del verdadero poder de Ethan, pero podía hacer una suposición fundamentada.

El Tridente del Dios del Mar y su Magia Central, Illumina, representaban el Mar, permitiendo a Ethan controlar el agua.

Por supuesto, al principio solo era una conjetura, pero después de ver su batalla contra Cedric, donde el joven manipuló la Tormenta a su antojo, comprendió la verdadera naturaleza del poder de Ethan.

Debido a esto, había aceptado que los dos se tomaran cuatro días libres de sus clases en la academia y que fueran escoltados personalmente por el Profesor Barret para ir al Mar, donde Ethan podría usar sus poderes al máximo.

A decir verdad, Ethan estaba muy emocionado por este acontecimiento, porque había pasado un tiempo desde que luchó en el Mar.

Quería saber cuánto había crecido desde sus batallas en las Tierras de Alastor.

Solo luchando contra oponentes fuertes sabría el alcance de su control sobre su elemento.

La última vez que luchó en el mar fue cuando se enfrentó a los Hechiceros del Reino de Magdar. Había crecido mucho desde entonces, así que quería ver si el Gigante de Bronce que derrotó a Henry sería capaz de superar su ventaja territorial.

Hoy, Ethan estaba en su clase de Entrenamiento de Artes Marciales, y Sir Lionel les estaba enseñando sobre diferentes estilos de lucha.

—Las armas de los Caballeros Mágicos son un poco diferentes de las de quienes empuñan Armas Elementales —dijo el Profesor Lionel mientras desenvainaba la espada de su funda—. Las empuñaduras de estas armas tienen un agujero en la parte inferior como este.

El Profesor mostró el agujero que estaba en el centro del pomo de su espada.

—Estos agujeros están hechos a propósito porque nos permiten insertar nuestras varitas en él, así —demostró el Profesor Lionel, colocando su propia varita dentro del agujero y haciéndola una con la empuñadura de su espada.

—Gracias a esto, podemos usar Magia incluso mientras empuñamos armas en nuestras manos —explicó el Profesor Lionel—. Pero aquellos que han dominado su Magia Central pueden hacer que sus varitas se muevan de forma autónoma mientras luchan.

—Estoy seguro de que ya han visto casos en los que una varita lucha junto a su maestro, incluso si no la sostenían.

Las miradas de los compañeros de clase de Ethan se posaron en él, porque había habido ocasiones en las que Ethan luchaba sosteniendo únicamente su Tridente.

Su varita a menudo se movía de forma autónoma y lanzaba hechizos como si tuviera vida propia.

Ya habían visto su Resonancia Parcial, que convertía su varita en la tenue silueta de una Sirena, permitiéndole aumentar el poder de sus hechizos de agua y vencer a sus enemigos en la batalla.

—Aunque dominar la Magia Central es todavía muy prematuro para la mayoría de ustedes, todavía hay una forma en que pueden encantar objetos para que se muevan de forma autónoma y los apoyen en la batalla —declaró el Profesor Lionel—. Algo similar a esto.

El Profesor Lionel entonces alzó su espada, y varias dagas salieron volando de su cuerpo, quedándose suspendidas a su alrededor.

—Este estilo de lucha no solo consume una cantidad significativa de Poder Mágico, también consume su Poder Mental. Pero una vez dominado, puede ayudarlos enormemente en la batalla, especialmente si se enfrentan a múltiples enemigos a la vez. A estos objetos que se mueven de forma autónoma los llamamos Satélites.

—Por supuesto, este estilo de lucha no se limita solo a las armas. Incluso pueden usar hechizos para esto. Al fin y al cabo, todo se trata de control. Así que todos van a entrenar y a crear algunos de estos Satélites de movimiento autónomo.

—Aquellos que sean capaces de tener aunque sea un solo Satélite luchando a su lado ganarán 100 Puntos de Mérito. Cuantos más Satélites tengan, más puntos obtendrán. Pero el número máximo de puntos que recibirán en la lección de hoy es de 1,000 Puntos de Mérito. Ténganlo en cuenta.

—Ahora, les enseñaré cómo se hace. Solo lo explicaré una vez, así que escuchen con atención.

El Profesor Lionel explicó el proceso de imbuir Poder Mágico en un objeto y darle una orden. La forma más sencilla de dominar la creación de un Satélite era imbuyéndolos con una sola orden.

Para los principiantes, era o bien ataque o bien defensa.

Aquellos que habían dominado esta técnica eran capaces de hacer ambas cosas. El Profesor Lionel sabía que no muchos podrían cumplir su tarea antes de que terminara la clase.

Sin embargo, aun así siguió adelante, porque creía que sus alumnos continuarían practicando esta técnica incluso si no estaban en su clase.

Ethan observó cómo Chloe intentaba hacer que su Hechizo de Bala de Fuego luchara de forma autónoma. Sin embargo, cada vez que invocaba uno, todos salían disparados desde la punta de su varita y volaban en la dirección a la que apuntaba.

Después de verla batallar durante un rato, al joven se le ocurrió una buena idea sobre cómo podría aprender la habilidad rápidamente.

—Chloe, invoca a Kon —dijo Ethan—. Creo que ella será capaz de crear Satélites. Luego, pregúntale cómo lo hace para que tú también puedas hacerlo.

Los ojos de Chloe se abrieron de par en par por la sorpresa, porque no se le había ocurrido esa estrategia.

Kon era similar a Illumina, pero en lugar de ser parte de la Resonancia de Chloe, la pequeña zorra era más como un Familiar invocado.

El Zorro de Fuego tenía un gran control sobre sus Poderes de Fuego, y la joven aplaudió felizmente cuando su familiar creó cuatro pequeñas bolas de fuego que giraban a su alrededor.

—¿Cómo haces eso, Kon? —preguntó Chloe.

El Zorro de Fuego emitió sonidos parecidos a ladridos mientras intentaba enseñarle a su Maestra cómo hacer lo que ella hacía.

Como Chloe era su Maestra, la joven era capaz de entender lo que Kon decía. Sin embargo, entenderlo y ponerlo en práctica eran dos cosas diferentes.

Al final de la clase, Ethan pudo obtener una puntuación perfecta de diez, mientras que Nicole consiguió controlar cinco Satélites.

Afortunadamente, Chloe fue capaz de crear uno de ellos al final de la lección, lo que la hizo muy feliz.

Nadie sabía en ese momento que esta simple lección cambiaría drásticamente el estilo de lucha de Chloe, permitiéndole dominar a sus enemigos usando un absoluto control del fuego que superaba al de sus compañeros en la batalla.

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