El Trono de las Bestias - Capítulo 9

9: Capítulo 8: Taumaturgo parte 2.

9: Capítulo 8: Taumaturgo parte 2.

Capítulo 8: Taumaturgo parte 2.

La profesora de nombre Katerina habría mencionado aquella terminología “sendas”, una palabra que se mantuvo breves instantes en las mentes de los estudiantes expectantes, inclusive aquellos desinteresados o más retraídos observaron a la profesora Katerina como si hubiese dicho algo verdaderamente importante.

Beltrán se sintió confundido, según habría leído en primera instancia los taumaturgos eran aquellos quienes nacían con la capacidad innata de utilizar el “prana” sin embargo ¿eso estaba severamente condicionado por otro aspecto?

Decidido a solventar su duda, Beltrán centraría gran parte de su atención en escuchar lo que la profesora tendría por decir en vez de dejarse guiar por sus pensamientos.

— Veo que capte su atención ¿no?, la información que mencioné es de vital importancia para todos ustedes.

— La profesora embozaría una sonrisa traviesa en su rostro.

— Aunque quizá lo desconozcan, la auténtica razón por la cual se encuentran en un instituto como este es porque se espera que ustedes sean capaces de conseguir ciertas sendas especiales.

Dando unos pequeños pasos hacia atrás la profesora se acercaría a la pizarra rápidamente dibujando 14 símbolos en este, a Beltrán le resultaron algo familiares, entrecerrando sus ojos notaría como cada uno de estos símbolos estaría formado por un conjunto de pequeñas cosas reconocibles para Beltrán, algunos portarían espadas largas, hachas, espadas, otros llevarían libros o artilugios y otros poseerían simbologías semejantes a ojos como extensiones del cuerpo.

Cuando Beltrán parecería estar apunto de iluminarse al respecto la profesora interrumpiría tras culminar sus dibujos.

— Estas son las 14 sendas especiales conocidas.

Sin embargo para entrar en detalle sobre ellas primero tengo que explicar los principios sobre los Taumaturgos.

“Supongo que se diferenciarán principalmente por la forma de utilizar el Prana.” Teorizaría Beltrán mientras observaba a la profesora continuar.

— Todos los seres vivos en este mundo poseen Prana en su interior, como ya lo saben, sin embargo pocos seres vivos son los capaces de utilizar el Prana de manera destacada.

Muchos creen que utilizar el Prana consiste en manifestarlo como “magia” una terminología utilizada tanto para hechizos como conjuros.

Una serie de dudas surgieron en la mente de los jóvenes aprendices, pues como mencionó la profesora muchos habrían crecido con la idea general de que el Prana era un sinónimo directo de magia.

— De aquello deriva el término Taumaturgo, técnicamente hablando casi todos los seres vivos son taumaturgos.

Un taumaturgo es un término utilizado para referirse a aquellos quienes pueden emplear el Prana; pero un conocimiento que muy pocos poseen es que existen distintos tipos de Taumaturgos.

La revelación de la profesora causó una leve conmoción en los jóvenes quienes miraron confusos como la profesora habría establecido una de las bases más importantes para el mundo actual.

— Los Taumaturgos se pueden dividir en 3 tipos, estos tres tipos se catalogan de la siguiente manera.

Taumaturgos Exteriores, Interiores y Magus.

“¿Porque ese tercer tipo de Taumaturgo suena tan distinto?” La mente de Beltrán no paraba involuntariamente de hacerse variedad de preguntas inclusive cuando este mismo buscaba prestar la mayor atención posible.

— Estos taumaturgos poseen algo que conocemos como túneles o conductos de Prana.

Por ahora les diremos conductos, los conductos son pequeños caminos a través de los cuales el Prana círculo, el núcleo central y principal lugar de almacenamiento de Prana es nuestra Alma.

En ese sentido funciona similar al sistema sanguíneo de nuestro cuerpo.

“Alma…” hablar tan libremente de un concepto tan abstracto para las memorias que Beltrán poseía era algo severamente contrastante.

La búsqueda del alma o el entendimiento de esta era un tema de debate demasiado serio para el otro mundo, pues se carecía de auténticas pruebas de su existencia, sin embargo resultaba ser mencionada incontables veces a lo largo de diversos textos como mencionado por oradores en épocas remotas.

Sin embargo aquí, era algo que podría justificarse con la existencia de los taumaturgos y sus conductos, significativamente Beltrán no pudo evitar cuestionarse si auténticamente el mundo en el que se encontraba era mucho más atrasado que el otro.

— El Prana circula en varios sentidos de entre nuestro cuerpo hacia el exterior, dependiendo de la raza que sea la adquisición de Prana puede variar, sin embargo nosotros los humanos y múltiples otras razas adquieren el Prana mediante nuestra interacción del ambiente, absorbiéndolo al respirar, transpirar, hidratarnos o alimentarnos.

— Dejando una pequeña pausa antes de continuar la profesora caminaría entre los estudiantes.

— Sin embargo nuestros cuerpos son capaces de poder utilizar este Prana, ¿porque creen?

La chica que antes habría contestado sopesaría un poco mientras observaba a sus compañeros en búsqueda de alguna pista.

Beltrán quien se habría mantenido en un profundo silencio, decidió romperlo finalmente, contestando tras pensar un poco.

— ¿Representa nuestra vitalidad?

Recordando dolorosamente la sensación causada por el agotamiento de Prana en su cuerpo, Beltrán supondría que este sería por lo menos en parte la representación.

— No es una mala observación, pero más que ser dependientes de esta para preservar nuestra vitalidad el uso de este puede condicionar nuestra salud.

El silencio se hizo presente, a diferencia del anterior, el cual estaba basado en la premisa de una curiosidad natural por parte de los estudiantes, este silencio era uno tenso, eso debido a que todos los presentes conocían que Beltrán había quedado en un grave estado tras el sobre uso del Prana.

— El Prana es energía, como la que utilizamos al movernos o respirar, el mover un objeto muy pesado consume energía y ¿que pasa cuando nos esforzamos mucho?

Habiendo ignorado el ambiente en el lugar, la profesora se volvería a dirigir a Beltrán quien casi sin pensarlo contestaría.

— Nos cansamos y sudamos.

La profesora aplaudiría levemente embozando una sonrisa.

— En efecto, la razón es porque esta energía se dispersa como calor en nuestro cuerpo, el Prana puede utilizarse como energía en múltiples formas, sin embargo ningún sistema es 100% perfecto, siempre existen fugas de energía, que tienden a manifestarse como calor interno.

“Fiebre” Beltrán comprendería más rápido que la mayoría de jóvenes a lo que la profe se referiría, el cuerpo humano estaba diseñado para resistir cierta cantidad de calor interno; en caso superior sería considerado fiebre, algo bastante peligroso para el cuerpo humano.

— Sin embargo eso es algo de lo que uno usualmente no se debería de preocupar; el cuerpo se regula a sí mismo evitando llegar a un punto crítico, sin embargo es natural sentirse cansado casi como si corrieses un maratón luego de utilizar Prana de manera repentina.

Beltrán supuso que su condición podría explicarse con un sobre esfuerzo simplificándolo con un ejemplo, aunque alguien podría correr cierta cantidad de kilómetros antes de cansarse, eso no significaba que necesitaba detenerse ahí, en muchas ocasiones individuos solían presionarse más de la cuenta recibiendo lesiones significativas que en caso de una insistencia mayor podrían desencadenar a situaciones como en las cuales estuvo tras sobre usar el Prana.

— Volviendo al tema anterior, los conductos de Prana circulan esta energía alrededor de nosotros, todos los conductos tienen 2 divisiones, los conductos de entrada y de salida.

Los conductos de entrada sirven para recibir el Prana que absorbemos del exterior, posteriormente están los conductos de salida y lo que definen que tipo de taumaturgo es el exterior como el interior.

La profesora volvería a la pizarra, borrando velozmente los 14 dibujos realizados y construyendo la silueta de 2 humanoides, la profesora retrataría pequeñas líneas interiores, en ambos casos estas líneas estarían conectadas al interior del cuerpo como la nariz y cabeza, sin embargo alteraría severamente la dirección en las que estas líneas terminarían.

Para el primer caso: Las líneas tomarían formas más rígidas y directas contra el exterior del cuerpo, representándolas principalmente, estas líneas no tendrían un punto fijo de salida.

Para el segundo caso: las líneas serían más extensas y curvas enredándose en el interior del cuerpo, pareciendo una serie de garabatos dispersos.

— Perdonen mi burdo dibujo —dijo disculpándose la profesora—.

El primer tipo son los Taumaturgos exteriores, aquellos quienes considerados “verdaderos taumaturgos” estos son llamados simplemente “conjuradores”, debido a cómo están constituidos sus conductos de prana son capaces de expulsarlo hacia el ambiente exterior.

El Prana se manifiesta en el ambiente concentrado y dirigido por el “conjurador” cosa que mediante un complejo sistema interno al cual llamamos “hechizo” el resultado de esto mismo es llamado “conjuro.” Tras acentuar la información la profesora dejaría que los jóvenes se mantuviesen en silencio; analizando la información un momento.

“Demasiada información para simples niños” Pensó Beltran.

Este no podría evitar sentirse algo incómodo, aunque el podía seguir hasta cierto punto el tema explicado, un vistazo era suficiente como para notar que sus otros compañeros parecerían flaquear con respecto al tema, dedicando miradas confusas, buscando a algún compañero que pareciese haber comprendido más que el resto para preguntar o que les explicara posteriormente.

Beltrán pensó al respecto un momento sin embargo llegó a una simple conclusión.

¿Esto importaba?

Poniendo un caso realista, no era como que la mayoría de la información que se les enseñase en clase fuese para que la memorizaran completamente, más bien funcionaba como una base lógica, dando un ejemplo, a un leñador poco le conocer el proceso interno por el cual talar un árbol de cierta forma resultaba más eficiente que de otra, lejos de todo lo que podría suponer mediante experiencia y observación, mientras esto funcionase por medio de su experiencia en el campo resultaría útil.

Este era el mismo caso, Beltrán teorizaría que si a futuro alguien quisiese volverse algún estudiado en el área, este tema tendría que ser estrictamente reanudado pero los jóvenes no serían totalmente ajenos al mismo facilitando bastante la labor.

La mirada de la curiosa profesora se posó sobre los alumnos buscando alguna duda, cosa que aunque notó por montones entre los estudiantes, ninguno pareció atreverse a preguntar, una reacción natural entre los jóvenes inseguros de su propio conocimiento.

Satisfecha con ello miró a Beltrán de reojo, quien aparentó al igual que sus compañeros no comprender del todo el tema.

Sin embargo en la cabeza del Leonhard múltiples dudas surgieron por si solas.

¿Quién creó los conjuros?

¿Qué era un magus?

¿Cómo funcionaban las sendas?

¿A qué se refería con “un sistema interno”?

Sin embargo sus dudas se vieron interrumpidas por la reanudación del tema por parte de la profesora quien sonrió ampliamente.

…

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