Genio del Sistema de Reglas - Capítulo 159
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159: Capítulo 146: Un problema de matemáticas de primaria, ¿quién puede resolverlo?
159: Capítulo 146: Un problema de matemáticas de primaria, ¿quién puede resolverlo?
Solo quedaban tres días para las vacaciones.
Los estudiantes estaban cada vez más emocionados por las próximas vacaciones y el Año Nuevo chino.
Su concentración en clase se vio algo afectada.
Aquellos con planes para las vacaciones estaban aún más afectados.
Lin Xiaoqing y Zhao Linlin hablaban de sus planes todos los días.
Incluso charlaban durante el autoestudio, fingiendo discutir un problema mientras Niu Lianhua todavía estaba en el estrado.
Las dos se acercaban la una a la otra y comenzaban a hablar.
—¿Hace calor en la Isla Sur?
¿Qué tipo de ropa deberíamos llevar?
—Ropa de verano debería estar bien —compartió Lin Xiaoqing—.
Lo busqué ayer y hace más de 30 grados allí todo el año, no hay que preocuparse por el frío.
—Genial, podré volver a usar faldas.
Definitivamente me vestiré muy guapa.
—Yo también.
—¿Crees que esté bien llevar una que llegue hasta la rodilla?
¿Algo sencillo o una falda de gasa?
Creo que la de gasa es demasiado reveladora, me da miedo ponérmela.
Si es una gruesa, ¿hará demasiado calor?
—No pasa nada, mi madre viene con nosotras.
Pregúntale a ella, investiga estas cosas todos los días.
—¡Tu madre tiene un gusto para la moda increíble!
He visto en la TV gente en las playas usando ese tipo de falda, solo cubriendo…
y algunas extranjeras, la parte de arriba de su cuerpo…
je, je…
—¡Pero qué dices!
¡Qué descarada eres!
—¡Te haré cosquillas!
—Y yo a ti…
Zhao Yi miraba fijamente el libro de texto sobre la mesa, con los ojos inquebrantables, cantando en silencio en su corazón: «El deseo es vacío, y el vacío es deseo.
Las mujeres son tigres…».
«Las mujeres son tentadoras…».
«Las mujeres son demonios…».
—¡Presten atención al leer, no dejen que sus pensamientos divaguen!
Niu Lianhua todavía tenía autoridad.
Las dos chicas no se atrevieron a juguetear demasiado.
Después de charlar un rato, parecieron perder el interés y centraron su atención en Zhao Yi.
Lin Xiaoqing miró fijamente el libro de texto sobre la mesa y preguntó: —¿Zhao Yi, esto son matemáticas?
—Sí.
—¿Son matemáticas de nivel universitario?
—No.
—¿Qué es entonces, qué es?
—Zhao Linlin también se inclinó para echar un vistazo y encontró que el contenido era extraño, la mayor parte del cual no podía entender.
Pronto perdió el interés y dijo—: Olvídalo, es un bicho raro.
Está en el instituto, pero es tan listo como los universitarios.
Las dos chicas se rieron y volvieron a sus asientos.
Zhao Yi levantó la vista y negó con la cabeza en silencio.
Realmente estaba estudiando en serio, no solo recitando libros de texto, sino aprendiendo cosas nuevas.
Este era el regalo del profesor He por el Año Nuevo.
Bueno.
Digamos que es un regalo.
Zhao Yi recibió una pila de materiales, dos libros de consulta profesionales y dos cuadernos manuscritos.
Todo estaba escrito por el propio profesor He.
El tema central de los libros y las notas giraba en torno a un punto: las matemáticas difusas.
Las matemáticas modernas se basan en la teoría de conjuntos, cuya importancia radica en su capacidad para extender las capacidades de abstracción de las matemáticas a las profundidades de la cognición humana.
La teoría de conjuntos permite que los conceptos se describan mediante conjuntos, donde las relaciones y operaciones entre conjuntos expresan el juicio y el razonamiento, incorporando así todos los sistemas teóricos reales en un marco matemático basado en descripciones de conjuntos.
Sin lugar a dudas.
Las matemáticas precisas y las matemáticas estocásticas, ambas basadas en la teoría de conjuntos clásica, han logrado resultados notables al expresar las leyes internas de diversos fenómenos objetivos de la naturaleza.
Sin embargo, al igual que los fenómenos estocásticos, en la vida existen muchos fenómenos difusos, como nublado, cubierto, lluvia ligera, lluvia intensa, pobreza y tener una buena posición económica.
Dado que la teoría de conjuntos clásica solo puede expresar fenómenos y conceptos con extensiones claras, exige que los elementos deban tener relaciones de pertenencia explícitas con los conjuntos, es decir, no ambiguas.
En consecuencia, los científicos tienden a evitar los conceptos con extensiones poco claras que los conjuntos clásicos no pueden reflejar.
A medida que la ciencia continúa desarrollándose y progresando, se necesita un sistema que pueda extenderse más allá de la teoría de conjuntos clásica para describir esos conceptos inciertos.
Esas son las matemáticas difusas.
Aunque el concepto de las matemáticas difusas está separado de los sistemas matemáticos convencionales, cuenta con amplias perspectivas en campos de aplicación.
Por ejemplo, en el campo de la computación.
Al prescindir de cálculos complicados y difíciles de determinar, las calculadoras basadas en las teorías de las matemáticas difusas pueden aumentar la eficiencia del cálculo en cien o incluso mil veces.
Hace veinte años, las máquinas de inferencia difusa de fabricación nacional —modelos de componentes discretos— ya habían alcanzado velocidades de inferencia de 15 millones de veces por segundo, lo que significó un paso crucial para superar las barreras tecnológicas del procesamiento de información difusa en China.
Se considera que las matemáticas difusas son muy prometedoras para aplicaciones en la toma de decisiones y la inteligencia artificial.
En el ámbito de la toma de decisiones importantes, como la determinación de asuntos de gran calibre, los responsables de la toma de decisiones deben enfrentarse a innumerables incertidumbres y aplicar teorías de las matemáticas difusas para garantizar una mejor toma de decisiones.
Este enfoque ayuda a evitar decisiones precipitadas, propias de un jugador.
La Presa de las Tres Gargantas sirve como ejemplo.
En el proceso de diseño y construcción de la Presa de las Tres Gargantas, se encontraron muchos factores inciertos.
Dado que las decisiones tendrían implicaciones duraderas, no podían tomarse a la ligera.
En aquel momento, el profesor He utilizó los conceptos de las matemáticas difusas para realizar cálculos auxiliares detallados, ayudando a los responsables de la toma de decisiones a llegar a la decisión final.
Este fue el «salto a la fama» del profesor He.
Solo después de eso los investigadores nacionales comenzaron a prestar atención a las matemáticas difusas.
Sin embargo, como el contenido de la investigación en matemáticas difusas es en sí mismo incierto, muchos en el campo de las matemáticas se muestran muy reacios.
Piensan que las matemáticas difusas no son verdaderas matemáticas, sino más bien algo parecido a la literatura o la filosofía.
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