Last Wish System (Versión en español) - Capítulo 42

42: Pista sobre la etapa de experto en el Dominio la Espada 42: Pista sobre la etapa de experto en el Dominio la Espada Yale también estaba muy feliz de haber aprendido un hechizo de curación que podía usar.

Desde que murió la madre de Wyba, lamentó no haber podido usar un hechizo de curación.

Además, había planeado pedirle a su hermana que lo ayudara a mejorar el hechizo.

Yale quería dominar Curación Básica lo antes posible.

Aunque Yale no tenía la intención de ser un curador, consideró que poder curar era muy importante ya que no era posible tener siempre un curador en las proximidades.

Yale no temía sus propias heridas porque tenía Regeneración Automática, pero no quería volverse a sentir impotente frente a una escena similar a la de la Prueba de la Bestia.

La siguiente clase era la clase de veneno, Aizu tenía sus libros, pero Yale estaba preocupado porque Swordmad todavía estaba en posesión de sus libros.

Swordmad se fue demasiado rápido la noche anterior después de la lección y ni siquiera tuvo tiempo de devolverle los libros a Yale.

El profesor de veneno no parecía ser el tipo de profesor que le daría a Yale otro conjunto de libros.

Yale no se preocupaba de que el profesor se enfadara con él, si un profesor se atreviera a dañar a Yale, Swordmad no sería indulgente con ese profesor.

A Yale le preocupaba más perder la hora sin hacer nada.

Ya sentía que había perdido demasiado tiempo en otras clases de magos.

Dominar un solo hechizo era el requisito para avanzar a mortal de 2 estrellas, y Yale sabía que no era necesario dominar ningún otro hechizo antes de alcanzar el Rango 1 en los caminos estándar.

También sabía que la razón por la que los profesores no enseñaban más hechizos a la clase de principiantes era que los recién llegados debían centrarse en practicar y aumentar su nivel en lugar de solo aprender muchos hechizos.

Sin embargo, Yale todavía sentía que si todos los días fueran iguales, simplemente perdería su tiempo.

Mientras Yale reflexionaba sobre las clases de magos, la puerta se abrió.

Sin embargo, quien apareció no era el profesor de mediana edad.

El que entró en la clase fue Swordmad, que había venido a devolver los libros de Yale.

Swordmad había estado discutiendo sobre el Experto Misterioso con Sainac desde la última noche y perdió la noción del tiempo.

Cuando terminaron, Swordmad se dio cuenta de que no le había devuelto los libros a Yale.

Yale suspiró aliviado y agradeció a Swordmad.

Entonces, Swordmad salió de la habitación, y Yale comenzó a leer los libros aunque el profesor no había venido.

Aizu lo imitó.

Había planeado compartir sus libros con Yale porque tenían demasiados libros para leer, así que no había ningún problema en prestar un libro que no estaba leyendo.

Sin embargo, Yale nunca pensó en esa opción, aunque esa habría sido una excelente solución al problema si Swordmad no hubiera devuelto los libros a tiempo.

El profesor solo llegó cuando la clase ya agotó más de la mitad de su tiempo.

Sin embargo, nadie habló hasta que terminó la clase, y el profesor se fue tan silenciosamente como llegó.

La Clase Elemental de Oscuridad también era aburrida.

Yale no logró obtener una nueva visión del elemento ni aprender nada nuevo.

Después de que terminó la última lección, Yale dejó la clase con todos los libros de la clase de veneno nuevamente.

En la clase de veneno, el profesor no dijo una palabra, pero aprendió mucho más leyendo esos libros que en las otras lecciones, excluyendo la clase de curación, que seguía siendo la mejor.

Aunque Yale y Aizu iban al mismo destino, Yale necesitaba llegar al campo de entrenamiento pronto, así que usó Viento Rápido para sí mismo y corrió a toda velocidad solo.

Swordmad lo elogió por su velocidad y no se preocupó por los libros, ya que ya sabía la razón.

Sin embargo, no los tomó en su artefacto espacial como el día anterior.

Solo le dijo a Yale que pusiera los libros donde no molestaran en el entrenamiento.

Su sesión de entrenamiento fue la misma de siempre, pero Swordmad detectó algo en el juego de espada de Yale.

—Yale, detecté que tu juego de espada mejoró de nuevo.

No había forma de que Swordmad no notara ese tipo de cambio.

—Tuve algunas ideas esta mañana que me permitieron mejorar un poco.

La batalla contra George había sido dura cuando no había usado ninguna habilidad, pero la recompensa de mejorar su manejo de la espada valió la pena.

—Muy bien.

Sin embargo, su mejora esta vez no fue como la de los demás, alcanzó un umbral importante.

Swordmad estaba muy satisfecho con el ritmo de Yale.

—¿Un umbral importante?

Yale sabía que su dominio de la espada estaba en el nivel de aprendiz diez, pero no se dio cuenta de que había un umbral importante en ese nivel.

—Sí, un umbral crítico y uno que había detenido a muchas personas.

Una vez que hayas avanzado más allá de este umbral, serás considerado un experto en la espada.

Yale, en ese momento, entendió que el nivel de aprendiz once probablemente no existía, y el sistema cambiaría la parte de aprendiz después de que alcanzara el siguiente nivel.

—Es difícil convertirse en un experto en la espada mientras permaneces en el Rango Mortal.

Solo entrenar no es suficiente.

—¿Entonces, qué puedo hacer?

Yale no quería dejar de mejorar su habilidad con la espada hasta alcanzar el Rango 1 solo por eso.

—Si quieres poder llegar a esa etapa mientras permaneces en el Rango Mortal, tengo un método.

Pude convertirme en un experto en la espada mientras permanecía en el Rango Mortal, el método que te diré es el que utilicé.

Yale no se sorprendió al escuchar que Swordmad logró hacerlo en el pasado.

Si Yale podía alcanzar el umbral mientras estaba en mortal de 2 estrellas, no había duda de que Swordmad en su juventud no fue peor que él.

—Lo que necesitas ahora es un cambio de perspectiva.

Hasta ahora, tu habilidad con la espada se ha centrado en las técnicas que más te convenían.

Sin embargo, eso no es suficiente para convertirte en un experto.

Yale escuchó a Swordmad con toda su atención, lo que Swordmad decía era cierto, la esgrima de Yale basada en un estilo adecuado para él.

—Diseñar técnicas que no se adapten a uno mismo es algo difícil, pero hay un atajo que podría ayudarte.

El método es enseñar a otros sobre el uso de la espada.

Cuando enseñas a alguien más, debes concentrarte en un estilo que se adapta al otro y no a ti mismo.

Eso ampliará tu propia visión sobre la espada y allanará tu camino para convertirte en un experto.

Yale no esperaba tal método.

Además, ya estaba planeando hacer eso ya que le estaría enseñando a Aizu después de la lección con Swordmad.

Inconscientemente, Yale estaba a punto de hacer lo mismo que Swordmad en el pasado para llegar a la etapa de experto.

Incluso sin la ayuda de Swordmad, Yale habría terminado haciendo lo mismo de todos modos.

—Por supuesto, esa no es la única forma posible, pero es la única que te recomiendo.

Swordmad sintió que pedirle a Yale que le enseñara a alguien era un poco difícil debido a su edad, pero ese era el método que Swordmad consideraba el mejor a pesar de no ser el único.

—No se preocupe, maestro.

Puede llamarlo una coincidencia, pero después de nuestra lección, le enseñaré sobre la espada a mi compañera de clase, Aizu.

Ella es la niña que comenzó a vivir en la casa de mi hermana hoy.

Swordmad no esperaba las palabras de Yale.

Incluso sin su consejo, Yale ya estaba planeando enseñar a alguien más.

—¡Excelente!

Sin saberlo, elegiste el mismo camino que yo en el pasado.

De todos los estudiantes que tuve en mi vida, eres el primero en hacer eso.

Aunque Swordmad y Yale no fueron los únicos que decidieron enseñarle a alguien esgrima mientras estaban en el Rango Mortal, la mayoría de las personas no pensarían en hacerlo ya que su principal preocupación era alcanzar el Rango 1.

—No me sobreestimes tanto, maestro.

No estaba pensando en llegar a la etapa de experto enseñándole.

Ni siquiera sabía sobre la existencia de una etapa de experto antes.

—Esa es exactamente la razón por la que dije que eras igual que yo en el pasado.

Tampoco sabía nada y solo quería ayudar a un amigo a mejorar su habilidad con la espada.

Yale tenía dificultades para creer que era tan similar al antiguo Swordmad, pero eso era algo que lo hacía feliz.

—Me iré ahora, buena suerte en tu primera lección como maestro.

Swordmad se fue, y unos minutos después, llegó Aizu.

Sabía que Yale estaba entrenando con su maestro antes de la lección, por lo que no quería molestarlos yendo demasiado temprano a los campos de entrenamiento.

Yale no quería perder el tiempo, así que fue directo al grano.

—Comencemos con el entrenamiento.

Primero, quiero ver tu habilidad actual, muéstrame tus movimientos.

Aizu comenzó a ejecutar movimientos con su espada de madera y dejó a Yale sin palabras.

Ella había dicho que era promedio en su clase, lo que hizo que Yale pensara que esa clase de espada tenía un serio problema si Aizu no mentía.

La habilidad de Aizu con la espada parecía inexistente desde el punto de vista de Yale, y no se atrevió a imaginar cómo era con otras armas dado que ella había dicho que era aún peor.

«Parece que enseñarle será un desafío, pero le di mi palabra.

Le enseñaré y luego estoy seguro de que alcanzaré la etapa de experto en el Dominio de la Espada.» Después de que Yale pensó esas palabras, le dijo a Aizu que se detuviera.

Ese tipo de esgrima estaba lastimando los ojos de Yale.

Esa demostración fue suficiente para que Yale supiera el nivel de Aizu.

La verdad era que Aizu era realmente normal, pero el nivel de Yale era demasiado alto, por lo que una habilidad promedio para una niña de diez años parecía una habilidad inexistente en sus ojos.

Yale estaba acostumbrado a pelear con George, que tenía un talento extraordinario en la espada, o practicaba con Swordmad, que era un verdadero maestro de la espada.

Ni siquiera miró las habilidades de sus propios compañeros de clase.

Si los observara, Yale habría visto casi la misma escena que la demostración de habilidad de Aizu.

Esa era la misma razón por la que sentía que las clases de magos eran aburridas, su visión era superior a la de casi todos los estudiantes y sus demostraciones no podían ayudar a Yale.

El primer día mejoró mucho debido a su falta de conocimientos básicos sobre los elementos.

Sin embargo, recordar y comprender todo en el primer intento no era habitual.

Para los otros estudiantes, esas lecciones repetitivas fueron necesarias para aprender los conceptos básicos de los elementos.

—Comencemos haciéndote olvidar todo lo que aprendiste sobre la espada hasta ahora.

Tu base está mal.

No importa tu talento, si tienes una base tan defectuosa, mejorar será difícil.

A los ojos de Yale, Aizu carecía de una buena base, y eso dificultaba mejorar más.

Por lo tanto, Yale planeó comenzar de nuevo desde lo básico.

—Traté de aprender a usar la espada yo sola.

¿Está mi base demasiado equivocada?

Aizu preguntó con voz tímida, esperando que la respuesta de Yale no fuera demasiado dura.

—Completamente equivocada.

Es difícil tener una buena base sin alguien que te enseñe, así que no te sientas deprimida.

Comenzar de nuevo con lo básico te permitirá mejorar más rápido después.

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