Matrimonio Primero, Pareja Después - Capítulo 136

Capítulo 136: Capítulo 136: Elementos mágicos

Capítulo 136: Elementos Mágicos

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Perspectiva de Amber

—Oigan chicos, es maravilloso que se estén llevando bien —dice Sophie con impaciencia—. ¡Pero realmente queremos ver las clases preescolares de magia!

Entiendo por qué mi amiga quiere comenzar este viaje. Ha estado intentando entrar a ver esa clase durante meses. Incluso antes de dar a luz.

—No hay problema, continuemos —dice Colin con una sonrisa—. ¡Las clases preescolares están en el edificio de atrás. Vamos allí primero!

Mientras Colin nos guía por el pasillo y a través de la puerta trasera, tengo la oportunidad de estudiar la propiedad. El preescolar es una estructura más pequeña, de piedra, que exuda felicidad infantil. Glorias de la mañana trepan sobre el buzón en la entrada, y rosales en plena floración montan guardia junto a la puerta.

—¿Cómo mantienen las glorias de la mañana y las rosas floreciendo todo el día así? —le pregunto a Esperanza en un susurro—. Nunca pude lograr que eso sucediera en mi propio jardín. ¡Y lo he intentado, muy duro!

—Es magia —susurra ella en respuesta—. Bueno, el jardinero necesita mantener las plantas vivas en primer lugar. Pero mientras las plantas estén sanas, la magia les permite florecer todo el día, todos los días así.

—¿Sabes cómo hacer eso? —le pregunto—. Y si es así, ¿puedes enseñarme? ¡Se ve tan bonito!

—Sí y sí —responde con una sonrisa—. Te lo diré más tarde. ¡No quiero interrumpir el recorrido!

Colin se para frente a la puerta, junto al pequeño letrero del arcoíris que exclama: “¡Bienvenidos Todos!” Cuando miro más de cerca el arcoíris sobre el letrero, me doy cuenta de que no está pintado, como parece, sino que es un verdadero arcoíris diminuto flotando sobre las palabras.

—Sí, el letrero —dice Colin, notando la dirección de mi mirada—. Nuestros estudiantes de artes mágicas lo crearon la semana pasada. Fue un proyecto de crédito extra para mi clase avanzada de magia decorativa. Es una optativa muy popular por aquí, especialmente entre los estudiantes de último año. ¡Supongo que es para que puedan decorar sus dormitorios de manera creativa! La tarea era crear algo que añadiera alegría y fantasía a la escuela. ¡Hicieron un trabajo tan bueno que lo colgamos aquí inmediatamente!

—Son muy talentosos —dice Esperanza admirando la artesanía—. ¿El arcoíris permanece incluso durante la noche?

—Gracias, en nombre de mis estudiantes —responde Colin calurosamente—. Y sí, lo hace. Eso era parte de la rúbrica de calificación. Cualquier elemento mágico debía ser visible tanto de día como de noche. La primera noche que estuvo aquí olvidé advertir al jardinero. ¡Le dio un susto terrible!

Todos reímos, imaginando al pobre jardinero en su ronda, encontrando el pequeño arcoíris y preguntándose qué estaba pasando.

—Bueno, si crees que eso es impresionante, espera a ver esto —dice Colin, abriendo la puerta para que podamos entrar—. ¡Aunque ahora que tengo una mejor idea de las habilidades de los gemelos de Levi y Amber, dudo que se sorprendan tanto como la mayoría de la gente!

La habitación es cálida y acogedora, y da la impresión general de felicidad. Las paredes literalmente brillan en amarillo, lo que supongo que es más magia decorativa. Los niños pequeños están involucrados en una variedad de tareas mágicas. Un estudiante está practicando hacer bailar a su osito de peluche sin tocarlo. Otra está leyendo un libro, y mientras habla, un holograma de un conejo en la pared realiza las acciones del libro.

—Esa es Abigail —dice Colin, susurrando para no disturbar su trabajo—. Le encantan los conejos, y su proyecto es hacer que su holograma salte de la manera correcta. ¡Está haciendo grandes progresos!

Mientras caminamos silenciosamente por la habitación, un niño pequeño de unos cuatro años se acerca a mí con una sonrisa. Sus manos están vacías al principio. Luego las agita de una manera complicada, y una rosa rosada aparece en sus manos.

—Para ti —dice, entregándome la rosa con una dulce sonrisa—. ¡Que tengas un gran día!

—Muchas gracias —exclamo, examinando la rosa que me ha dado—. ¡Eso fue muy amable de tu parte!

El niño asiente y se aleja saltando, deteniéndose para hablar con uno de sus amigos. La rosa es real y absolutamente perfecta. No tiene espinas. Es como si nunca hubieran estado allí. Perpleja, miro a Colin, sosteniendo la flor.

—Ah, ese sería Reggie —responde—. Le encantan las flores. Le gusta conjurarlas y dárselas a las personas que le agradan. Podría verlo como un florista mágico algún día.

—Definitivamente compraría allí si lo hace —le digo a Colin, respirando su dulce aroma—. ¡Incluso la fragancia es perfecta! ¿Cómo lo hizo?

—Puedo mostrarte más tarde —responde Esperanza con una sonrisa—. No es algo fácil de hacer para nadie, especialmente para un niño. ¡Realmente tienen un programa maravilloso aquí!

—Me alegra mucho que lo pienses —responde Colin sonrojándose—. ¡Vamos, te mostraré la sala de juegos!

Continuamos nuestro paseo hasta la entrada de una gran habitación en la parte trasera del edificio con puertas dobles simplemente marcadas como “Sala de juegos”.

—Aquí es donde los estudiantes usan magia para crear cosas divertidas de su elección —dice Colin—. Es básicamente un lugar de recreo mágico. Así que si ven niños corriendo, no se alarmen. ¡Solo están haciendo lo que se supone que deben hacer!

Abre las puertas de par en par, y vislumbramos lo que parece la fantasía de cualquier niño. Dos niñas montan lo que parecen notablemente unicornios bebés alrededor de la habitación. Llevan vestidos de princesa púrpura a juego, y ríen felizmente. Dos niños vestidos como caballeros juegan en un elaborado castillo azul en una esquina de la habitación. Uno de los jóvenes está acariciando lo que parece ser un dragón bebé. El pequeño dragón parece sonreír en respuesta al afecto, meneando su pequeña cola.

—Probablemente se pregunten qué están viendo —dice Colin con una sonrisa divertida—. Y no, las cosas no son exactamente lo que parecen aquí. Este es el comienzo de nuestros estudiantes aprendiendo a glamorizar.

—¿Así que esos no son realmente unicornios y dragones? —le pregunto confundida—. Y si no lo son, tengo que saber: ¿qué son?

Los unicornios continúan galopando por la habitación con sus jinetes en miniatura. Una niña pequeña se detiene para alimentar a su unicornio con un terrón de azúcar. El animal lo toma suavemente de su palma, parece sonreír, y luego continúa galopando alrededor de la habitación felizmente.

—Estos animales no están realmente ahí —responde Colin—. En el glamour, hay un sustituto para la persona o animal que otras personas ven. El sustituto puede ser cualquier cosa, siempre que esté vivo.

—Entonces los unicornios —continúo perpleja—, son, ¿qué exactamente?

—Ambas niñas están usando a sus mejores amigas para sustituir a los unicornios —dice Colin—. Cuando el glamour se desgaste, encontrarás cuatro niñas jugando juntas en lugar de dos niñas y dos criaturas mágicas.

Eso tiene sentido. Es jugar a pretender, solo que a un nivel mucho más alto de lo que estoy acostumbrada.

—Ok, entonces, ¿qué es el dragón? —le pregunto—. ¿O debería decir, ¿quién es el dragón?

—Oh, cierto, el dragón es el perro de mi amigo Roger —responde Colin divertido—. Se llama Ron. Roger me preguntó si podría cuidarlo hoy. Le advertí que Ron podría ser un sustituto de dragón en algún momento hoy, pero a Roger no le importó. Afortunadamente, piensa que los dragones son geniales.

—De hecho —dice Colin con una risita—, Roger solicitó específicamente que si Ron se convertía en un dragón, no le quitara el glamour cuando lo llevara a casa.

Eso explica por qué el pequeño dragón estaba meneando la cola. Además de por qué disfrutó cuando el niño pequeño lo acarició. Esto es notable, pero también tiene cierto sentido.

—¿Por qué quiere que Ron regrese a casa como un dragón? —le pregunto a Colin, curiosa—. ¿Realmente quiere un dragón como mascota o algo así?

—Definitivamente lo quiere, pero principalmente es para molestar a sus vecinos —responde Colin con una amplia sonrisa—. Simplemente disfruta viendo la expresión en sus caras cuando saca a pasear a un pequeño dragón. Todo el mundo se queda mirándolo. Es hilarante. ¡Lo he visto hacerlo!

No puedo evitar imaginar a Ron sacando la cabeza por la ventanilla de un coche mientras está disfrazado de dragón. Las expresiones en las caras de los otros pasajeros. Empiezo a reír también, imaginando la confusión de todos.

—¿Qué piensas, Sophie? —le pregunto a mi amiga, que está mirando con asombro al pequeño dragón—. ¿Vas a inscribirte en esto?

—Por supuesto que sí —responde Sophie—. ¡Esto es incluso más increíble de lo que pensaba! Por favor Colin, ¡ponernos en la lista inmediatamente!

—Lo haré —dice con orgullo—. Me alegra mucho que haya cumplido con tus expectativas. ¿Qué hay de ti, Esperanza? ¿Qué piensas hasta ahora? ¿Te gusta?

—Sí, creo que es absolutamente maravilloso —exclama Esperanza—. ¡Definitivamente, estoy cien por ciento interesada en el puesto hasta ahora!

Estoy cien por ciento segura de que Esperanza también está muy interesada en Colin hasta ahora, pero me guardo mi observación. No quiero correr el riesgo de avergonzarla, o decir algo incorrecto y hacer que dude de sí misma. Creo que harían una gran pareja.

—¿Podemos ver la escuela primaria ahora? —le pregunto a Colin—. Siempre que Sophie no tenga más preguntas para ti. Estoy pensando en inscribir aquí a mis gemelos, y quizás a nuestro nuevo bebé. Si no te importa, ¡me encantaría ver tanto de tu escuela como sea posible mientras estoy aquí!

—Por supuesto que no me importa —responde Colin calurosamente—. ¡Me alegra tanto que te guste lo que has visto hasta ahora! Sophie, ¿hay algo que quieras saber antes de que continuemos?

—No, tengo suficiente información, muchísimas gracias —exclama Sophie felizmente—. ¡Definitivamente enviaremos a nuestros hijos aquí! ¡Sin ninguna duda!

—Me alegra mucho que te guste —responde Colin con placer—. Me aseguraré de que entren. Tengo cierta influencia por aquí. He estado por aquí durante mucho tiempo.

—Muchas gracias —exclama Sophie—. ¡Elliot y yo realmente lo apreciamos!

—Es un placer —responde Colin—. Y entonces, ¡pasemos a nuestra escuela primaria!

Mientras salimos de la habitación preescolar, el niño pequeño, Reggie, que me dio la rosa, nos saluda con la mano. Le devuelvo el saludo y le digo:

—¡Gracias de nuevo! —Él asiente y sonríe, luego regresa a su juego.

Sé que nuestros gemelos serán muy felices aquí algún día. Y tal vez Esperanza sea su maestra. ¡Qué gran manera de comenzar su educación!

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