Capítulo 208: Capítulo 210: La Escuela para Niños Especiales

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Los gritos del niño de ocho años hicieron añicos todas las ventanas del edificio.

Emma se agachó mientras los cristales caían a su alrededor, cubriéndose la cabeza con los brazos. Esta era su tercera emergencia de la semana en la Academia Blackwood para Niños Dotados, y solo llevaban abiertos dos meses.

—¡Tommy! —llamó al niño aterrorizado que flotaba a tres metros sobre el suelo del aula—. ¡Está bien! ¡Estás a salvo!

Pero Tommy no escuchaba. Su miedo había activado su poder de levitación, y ahora estaba atrapado contra el techo, llorando y haciendo que todo en la habitación temblara con su voz sónica.

—¡Quiero a mi mamá! —gritó Tommy, y la onda sonora lanzó a Emma hacia atrás contra la pared.

Kael irrumpió por la puerta, seguido por Marcus, quien inmediatamente comenzó a crear barreras protectoras alrededor de los otros estudiantes.

—¿Qué pasó? —gritó Kael por encima del ruido.

—¡Billy se burló de su hermana muerta! —gritó Emma en respuesta—. ¡Tommy vio su fantasma durante la clase de arte, y Billy dijo que estaba mintiendo!

Este era el problema de enseñar a niños con habilidades cósmicas. Sus emociones estaban directamente conectadas a poderes increíblemente peligrosos.

Luna apareció junto a Tommy en un destello de luz plateada. Con diecisiete años ahora, había aprendido a teletransportarse instantáneamente a donde más se la necesitara.

—Hola, Tommy —dijo Luna suavemente, flotando a su lado—. Yo también puedo ver a tu hermana. Está justo aquí, y quiere decirte algo.

Tommy dejó de gritar y miró frenéticamente a su alrededor. —¿Dónde? ¿Dónde está?

—Está sosteniendo tu mano ahora mismo. Dice que está orgullosa de lo valiente que has sido desde que ella murió.

Emma observó cómo los sollozos de Tommy disminuían. Luna tenía este don – podía ver los fantasmas que estaban conectados a sus estudiantes y ayudar a los niños a entender que no estaban locos.

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—¿De verdad está aquí? —susurró Tommy.

—Siempre está aquí —dijo Luna—. Y quiere que sepas que aprender a controlar tus poderes te ayudará a proteger a otras personas como ella no pudo protegerse a sí misma.

Tommy descendió lentamente hasta el suelo, sus poderes estabilizándose mientras se calmaba.

Emma sintió que el alivio la invadía. Crisis evitada, por ahora.

Pero mientras miraba alrededor del aula destruida, se preguntó si se habían metido en algo demasiado grande para ellos.

Hace dos meses, después de derrotar definitivamente a Emma Sombra, la familia había tomado una decisión. Estaban naciendo más niños como Luna cada día – niños con habilidades cósmicas que no entendían lo que les estaba pasando. Sus padres estaban asustados, los médicos no podían ayudarlos, y la mayoría de las escuelas no podían manejar sus poderes.

Así que Emma y Kael habían utilizado sus conexiones cósmicas para abrir la primera escuela diseñada específicamente para niños sobrenaturales.

La Academia Blackwood enseñaba materias regulares como matemáticas y ciencias, pero también clases sobre control de poderes, seguridad dimensional y equilibrio emocional. Marcus servía como su experto en seguridad, asegurándose de que ningún estudiante abriera accidentalmente portales a reinos peligrosos.

La idea era brillante en teoría.

En la práctica, era un caos.

—Atención a todos —anunció Emma a la clase—. El tiempo de limpieza significa que todos usan sus poderes responsablemente.

Observó cómo Sarah, de diez años, usaba su telequinesis para apilar sillas, mientras David, de nueve años, hacía crecer plantas desde semillas para reemplazar las que murieron durante el arrebato de Tommy. Las gemelas Amy y Anna trabajaban juntas para reparar las ventanas rotas con sus habilidades de manipulación de materia.

Esta era la parte hermosa – ver a los niños aprender que sus extraños poderes podían usarse para ayudar en lugar de dañar.

—Señora Emma —llamó una vocecita—. Los maestros muertos quieren saber si pueden ayudar con la clase de matemáticas.

Emma se volvió para ver a Lily, de seis años, que podía comunicarse con espíritus igual que Luna solía hacer a esa edad.

—¿Qué maestros muertos, cariño?

—Los que enseñaban en esta escuela antes de que se convirtiera en nuestra escuela. Están emocionados por tener estudiantes sobrenaturales.

Emma sonrió. El edificio que habían comprado había sido una escuela primaria normal durante cincuenta años antes de cerrar. Aparentemente, algunos de los antiguos maestros seguían rondando como fantasmas.

—Diles que nos encantaría su ayuda —dijo Emma.

Luna se acercó y puso su mano en el hombro de Lily—. Yo traduciré entre tú y los maestros fantasmas, ¿de acuerdo? Así no te sentirás abrumada.

Así era como Luna había elegido equilibrar sus deberes de guardián cósmico con la vida normal. Trabajaba a tiempo parcial ayudando a almas en otras dimensiones, pero pasaba la mayor parte de su tiempo en la escuela, sirviendo como puente entre los estudiantes vivos y el mundo espiritual.

—Estudiantes —anunció Kael—, es hora de las lecciones de la tarde. El Grupo A va a Control de Poderes con el Sr. Marcus. El Grupo B viene conmigo para Seguridad Dimensional. El Grupo C se queda aquí para Equilibrio Emocional con la Sra. Emma.

Mientras los niños se dividían en sus grupos, Emma se sentía orgullosa de lo que habían construido. Estos niños estaban aprendiendo que ser diferentes no los hacía peligrosos. Estaban descubriendo cómo usar sus habilidades responsablemente mientras aún podían ser niños.

Pero su orgullo se vio interrumpido cuando Luna de repente se puso rígida a su lado.

—¿Luna? —preguntó Emma—. ¿Qué pasa?

Los ojos de Luna se habían abierto con terror—. Mamá —susurró—, estoy sintiendo algo horrible que se acerca a la escuela.

—¿Qué tipo de algo?

—Niños. Muchos de ellos. Pero no son como nuestros estudiantes.

Emma sintió que su estómago se contraía—. ¿Qué quieres decir?

—Estos niños… sus poderes no son naturales. Alguien o algo les dio habilidades artificialmente. Y están siendo controlados.

A través de las ventanas reparadas, Emma podía ver formas oscuras moviéndose por el patio de recreo. Parecían niños, pero se movían en formación perfecta, como soldados.

—¿Cuántos? —preguntó Kael, apareciendo al lado de Emma.

La cara de Luna palideció—. Veinte. Todos entre siete y doce años. Y mamá… —Luna agarró el brazo de Emma—. Están aquí para llevarse a nuestros estudiantes.

Marcus irrumpió en la habitación—. Tenemos un problema. Mis sensores dimensionales están enloqueciendo. Alguien está usando a los niños de afuera como armas.

Emma miró a sus doce estudiantes, que estaban todos mirando por las ventanas con creciente temor. Estos eran solo bebés – niños que finalmente habían encontrado un lugar seguro para aprender sobre sus dones.

—Tommy —llamó Emma al niño que había estado gritando antes—. Necesito que uses tu voz sónica para enviar un mensaje a tus padres. Diles que vengan a recogerte ahora mismo.

—Pero Sra. Emma —dijo Tommy—, ¿qué pasa con nuestras lecciones de la tarde?

Emma se obligó a sonreír aunque su corazón latía con fuerza—. Vamos a tener un tipo diferente de lección hoy. Vamos a aprender sobre cómo proteger a las personas que nos importan.

Los niños oscuros del exterior comenzaron a moverse más rápido, y Emma pudo ver que sus ojos brillaban con una luz antinatural.

Alguien había creado un ejército de niños sobrenaturales.

Y venían a destruir todo lo que la familia de Emma había construido.

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