¿Por qué debería dejar de ser un villano? - Capítulo 144

144: Nueva Estructura 144: Nueva Estructura —¿Por qué crees que nos han convocado?

—preguntó un chico en su clase.

—Está relacionado con la nueva estructura de clases, tal vez.

Pero realmente no sé mucho al respecto —respondió su amigo.

Era el aula de la Clase 2, y se podía escuchar el ruido de los estudiantes charlando entre sí fuera de la clase.

—Oye, ¿por qué pones esa cara?

—preguntó Damian a Amelia.

—¿Por qué no podemos abandonar la Academia Mundial también?

—respondió Amelia con una expresión aburrida.

—¿Quieres conocer a los gemelos?

—preguntó Damian.

—Sí, todo esto es demasiado aburrido —respondió Amelia.

—Bueno, las vacaciones anuales están muy lejos, así que debes esperar como los demás —respondió Damian.

Muchos estudiantes aquí extrañaban a sus familias, ya que vivían en un lugar desconocido donde sus acciones estaban siendo calificadas y su futuro dependía de cómo utilizaran esta oportunidad.

La situación estaba bien para personas como Damian y Amelia, ya que nadie se metía con ellos debido a su estatus.

Sin embargo, era diferente para otros que venían de un trasfondo ordinario.

—Silencio —un hombre con ropa formal entró en la clase con una mirada severa en su rostro.

La clase se quedó en silencio al ver cómo el hombre entraba al aula.

Era el Profesor Terrence, que estaba a cargo de la Clase 2, que incluía a Amelia, Damian y Lishia Halcyon.

La Clase 2 era una de las clases más poderosas después de la Clase 1, ya que tenían 3 Clasificados y estaban empatados con la Clase 4, donde estaban Kevin, Elena y Eva.

—Esto no es una clase oficial; todos los Primeros Años son convocados para que podamos informarles de los nuevos cambios que ocurrirán en la estructura académica de la Academia Mundial a partir de este año —dijo el Profesor Terrence mientras miraba alrededor de la clase.

—Hemos cambiado materias obligatorias, y a partir de ahora, los estudiantes pueden decidir en qué clase quieren inscribirse —dijo, sorprendiendo a la clase.

—Pero cada materia se le dará una calificación de dificultad en una escala del 1 al 10, y dependiendo de si el estudiante ha elegido materias fáciles o difíciles, su calificación será diferente —dijo Terrence al ver algunas caras confundidas alrededor de la clase.

En la Clase 4, al mismo tiempo,
—Profesor, ¿no era mejor la estructura anterior?

—Un chico levantó la mano y preguntó a la Profesora Dahlia, que estaba a cargo de la Clase 4.

—Bueno, era algo que no íbamos a implementar, pero después de una discusión exhaustiva, pensamos que era necesario —respondió la Profesora Dahlia.

—Y la razón de ello fueron las calificaciones de cierto estudiante que recibimos en el examen Teórico esta vez —dijo ella mientras la lista de calificaciones Teóricas se revelaba detrás de ella.

Algunos estudiantes simplemente miraron hacia otro lado, ya que no querían ver sus calificaciones, pero Eva miró a los de mejor puntuación al ver que estaba en el Rango 2.

—Y la razón detrás de la decisión debería ser bastante evidente si miras el Rango 1 —dijo Dahlia mientras todos miraban un nombre en particular.

—¿100 en todas las materias?

—dijo una chica en voz alta—, pero todos en la clase tuvieron reacciones similares.

Pero aparte de Eva, que no podía creer que Asher hubiera logrado la máxima calificación en cada materia.

Ella sabía que Asher había alcanzado el Rango 1 en los tres exámenes, pero no sabía que en el examen Teórico, había obtenido la máxima puntuación en cada materia.

—Esta estructura permitirá a los estudiantes eliminar materias más fáciles y elegir otras de mayor dificultad para obtener mejores calificaciones —explicó Dahlia.

—En nuestra historia, solo hubo un estudiante antes de Asher Greville que había logrado una puntuación similar a esta —dijo, haciendo que todos se preguntaran quién sería ese estudiante.

—Esta estructura estaba en discusión desde aquel entonces, pero finalmente la implementamos con muchas cosas nuevas —dijo Dahlia.

Kevin simplemente ignoró esa parte, ya que estaba harto de escuchar sobre el talento de Asher.

Todos estaban hablando de Asher Greville y él estaba cansado de escuchar su nombre.

Nunca había experimentado este sentimiento de no ser notado por los demás, ya que había sido elogiado como un prodigio desde su despertar.

En la Clase 1, estaba ocurriendo una discusión similar,
—Y fue Sylvie Greville quien fue la que obtuvo la puntuación perfecta en teoría —dijo Elsa con una sonrisa mientras hablaba de su amiga.

Todos miraron a Asher y pensaron que tenía sentido que el hijo de un genio también fuera un genio.

Pero a Asher eso no le importaba demasiado.

Incluso en su vida anterior, había obtenido el Rango 1 con una puntuación perfecta en teoría, pero no era la razón por la que habían cambiado la estructura de calificaciones.

Fue debido a que Asher alcanzó el Rango 1 en los tres exámenes que implementaron esta nueva estructura un año antes para que personas como Eva y otros estudiantes que se centraban más en la teoría pudieran superar a Asher.

Este cambio solo se centró en aquellos que estaban más enfocados en la teoría, para que pudieran elegir esas materias y aumentar sus rangos.

Era una estructura que se implementaría el próximo año de todos modos, pero considerando las acciones de Asher desde su primer día en la Academia Mundial, pensaron que necesitaban implementarla ahora.

—Bueno, incluso ahora, puedes elegir más materias, pero ten en cuenta en qué dificultad se clasifican —dijo Elsa.

—Si eliges materias de alta dificultad, eso puede afectar tu tiempo que podría haber ido a entrenamiento y, en última instancia, afectará tus clasificaciones —aconsejó Elsa.

—Bueno, eso es solo un cambio menor —dijo Elsa.

—Habrá clases especiales en el futuro para las respectivas materias que elijas, y será discutido por el profesor que enseñe esas materias —sus palabras hicieron que los estudiantes adivinaran qué podrían ser las clases especiales.

—Y lo más importante es la formación de tus equipos —dijo.

—Habrá dos equipos que podrás formar: primero, equipos de tu propia clase, que tendrán al menos 3 estudiantes y como máximo 5 —explicó Elsa.

—Todas las competiciones que ocurran con otras clases involucrarán a este equipo —dijo.

—Pero como estamos interesados en aumentar su experiencia en Calabozos y habilidades para cazar monstruos también, tendrán que formar un Equipo de Caza, que consistirá de al menos 6 personas y como máximo 10 —dijo Elsa, y este era el tamaño estándar de los grupos que se formaban en Gremios de todo el mundo.

—Podrás formar tus equipos de caza, pero todavía estamos discutiendo si permitiremos que formen equipos con estudiantes de otras clases, por lo que les informaremos sobre eso pronto —dijo Elsa mientras muchos estudiantes se emocionaban.

Formar equipos con otras clases significaba que podrían formar equipos con algunos de sus amigos.

Cada clase tenía un número diferente de estudiantes que se especializaban en una cosa.

Por eso, el consejo docente estaba discutiendo si debían permitir la formación de equipos de estudiantes de otras clases.

—Y la Clase de Duelo se convertirá en una asignatura permanente porque está profundamente asociada con los Rangos —explicó Elsa.

—Eso es todo lo que podemos decirles ahora, pero hay algunos cambios más, y se enterarán de ellos pronto —dijo Elsa.

—Y hay un pequeño anuncio sobre la Subasta que ocurrirá en dos días —dijo Elsa, mientras muchos estudiantes se emocionaban con este anuncio.

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