Re: Cuentos del Sabio de la Tecnología de Runas - Capítulo 4
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- Capítulo 4 - 4 Tecnología de Runas Mágicas II
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4: Tecnología de Runas Mágicas II 4: Tecnología de Runas Mágicas II CH4 Tecnología de Runas Mágica II
***
Gracias a una serie de portales y plataformas elevadoras mágicas, Alex llegó rápidamente a la sección superior de la torre central del Enclave de quinientos metros de altura donde se ubicaba la oficina de Merlín.
—Alex, ¿ya estás aquí?
No te esperaba hasta dentro de media hora.
El Maestro de la Torre aún no ha regresado —levantó la cabeza Zora de las pilas de documentos en las que estaba enterrada.
El entusiasmo de Alex se desinfló instantáneamente.
Quería plantearle a su maestro la vaga idea que tenía antes de perder ese destello de inspiración.
Zora notó el cambio en la expresión del joven.
—¿Tenías algo urgente que decirle al Maestro de la Torre?
¿Es sobre tu Clase?
Alex asintió.
—Sí.
Acabo de tener una idea para mi clase, pero no estoy seguro si es viable, y mucho menos si es factible.
Esperaba consultarlo con el Maestro.
Zora miró las pilas de documentos sobre la mesa, y luego al chico.
—¿Sabes qué?
He estado buscando una excusa para alejarme de estos documentos.
¿Te gustaría que escuche tu idea?
Podría ayudarte a desarrollarla antes de presentársela al Maestro de la Torre.
—¿En serio?
¿Estás segura?
Pareces ocupada.
—No te preocupes.
Estoy segura.
—Muy bien entonces —sonrió Alex.
Por alguna razón que no podría explicar, Alex sentía una sinceridad hacia Zora.
No se basaba en ninguna lógica, sino más bien en un nivel instintivo.
Había pensado que era porque ella era una mujer hermosa, pero rápidamente se dio cuenta de que era más que eso.
Cualquiera que fuera el caso, estaba más que dispuesto a compartir su idea con ella.
Además, no era como si ella o cualquier otra persona pudiera llevarla a cabo, excepto él mismo.
Alex trató de organizar sus pensamientos que estaban todos revueltos en su cabeza.
—No intentes forzarlo.
Simplemente deja que fluya naturalmente —dijo Zora de repente.
Tenía una sonrisa tranquilizadora en su rostro que calmó al chico.
Él asintió.
Siguió su consejo y simplemente habló.
—El consejo que el Maestro me dio para elegir una Clase fue elegir la que más me atrajera.
Quizás una Clase que tuviera un efecto mágico que me gustara o que pudiera ayudarme a conseguir lo que quería.
—Mi objetivo al venir aquí a estudiar magia es obtener poder; tanto fuerza personal como poderío militar para tomar las riendas de mi familia como su legítimo heredero.
En ese caso, decidí elegir una Clase que pudiera ofrecerme ambas cosas.
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Zora asintió en comprensión.
—Supongo que no fue fácil —comentó.
—No lo fue.
O bien ofrecían una sobre la otra o no lo suficiente de ambas —coincidió Alex—.
Me di cuenta de que no podía conseguir lo que quería dentro del camino disponible actualmente, al menos, no sin pagar un precio significativo.
—Concluí que necesitaba crear mi propio camino…
Necesitaba pensar fuera de lo convencional si quería conseguir lo que deseaba.
Así que, revisé todas las conferencias a las que asistí durante el mes, y encontré la respuesta…
—¡Runas!
—¿Runas?
¿Tienes la intención de convertirte en un Herrero de Runas o un Maestro de Matrices?
—No, los Herreros de Runas graban Runas conocidas para potenciar armas y objetos de manera definida, mientras que los Maestros de Matrices usan Runas para establecer grandes formaciones de hechizos que pueden afectar su entorno.
Ambas Clases son de naturaleza externa.
Si bien pueden ayudarme a obtener poderío militar, es difícil que alguna de ellas me ayude en el aspecto de la fuerza personal.
Además, ambas sólo utilizan runas conocidas.
Lo que estoy pensando va más allá de eso.
La miró y declaró:
—Tengo la intención de dominar todas las runas.
Inmediatamente, Alex notó la mirada de decepción en el rostro de Zora.
En el mejor de los casos, se podía decir que ella era escéptica sobre su idea.
En el peor de los casos, descartaba su idea como el pensamiento grandioso de un niño.
—Por favor escúchame —dijo Alex rápidamente—.
Esto no es solo un pensamiento infantil, por favor.
Zora lo miró por un momento.
Se dio cuenta de que él hablaba en serio, así que decidió posponer su juicio hasta escucharlo.
—De acuerdo.
Continúa.
—Entonces, en mi última clase, el profesor dijo algo que llamó mi atención.
Cada plano tiene leyes y un sistema de poder que debe respetarse si uno quiere crecer dentro de ese plano.
Esto me llamó la atención porque indica que los planos operan en algún tipo de sistema lógico.
Entonces, en ese caso, debe haber un conjunto de instrucciones que guíen ese sistema lógico.
Alex levantó su mano y lanzó instantáneamente el Hechizo de Flecha Mágica.
Al igual que antes, la flecha mágica flotaba sobre su mano sin dispararse.
Intencionalmente debilitó el hechizo, haciendo la flecha más pequeña.
La flecha no era lo que estaba tratando de mostrarle.
En cambio, era el círculo de hechizo.
Utilizó fuerza espiritual para hacer el Círculo de Hechizo tan visible como pudo.
—Cada vez que cantamos para un hechizo, nuestra fuerza espiritual forma instintivamente un círculo de hechizo compuesto por runas, a través del cual fluye el maná y activa el hechizo.
—Mira aquí, si modifico el canto del hechizo y mi estado mental, puedo alterar el círculo del hechizo, alterando así el hechizo.
Alex señaló algunas partes del círculo del hechizo.
Dondequiera que señalaba, Zora veía un cambio notable en los pequeños glifos rúnicos que formaban el círculo.
Esto luego correspondía a un cambio en la flecha mágica flotante.
Bajo el control de Alex, se agrandó, se encogió, giró horizontalmente y finalmente verticalmente.
Estaba claro que el chico tenía control total sobre el hechizo.
Si no otra cosa, el dominio que mostró sobre el hechizo fue suficiente para que incluso Zora —una genio Maga de Élite de veintitantos años— lo tomara en serio.
—De esto concluí que el sistema lógico para el maná —para nuestro plano Pangea y otros similares que tienen maná— es que los magos usen runas en forma de círculos de hechizo para dar instrucciones al maná y lograr un objetivo determinado.
—En ese caso, si uno puede dominar completamente las runas, en teoría podría dar cualquier orden al maná como desee.
Por ejemplo, podría lanzar cualquier hechizo que quiera, ignorando todas las condiciones.
Mientras el hechizo sea activado por maná, al dominar las runas, podré usarlo.
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—Un plano y sus leyes están integrados como uno solo.
Así que si hay una ley o sistema lógico que permita esto, entonces debe significar que los planos lo aceptan como parte de su sistema de poder.
Entonces, si realmente puedo lograr esto, mi magia teórica sería reconocida como una Clase válida en el sistema de poder.
Zora miró a Alex con cierta medida de sorpresa.
El nivel de pensamiento y la calidad del proceso de pensamiento en su idea estaba más allá de lo que ella hubiera imaginado que un niño de diez años sería capaz.
—Tu razonamiento es definitivamente viable.
Sin embargo, eso es todo —una voz profunda sonó repentinamente antes de que Zora pudiera hablar.
Merlín había llegado.
En algún momento, un portal se había abierto en la habitación, sin que Alex y Zora lo supieran.
El Maestro de la Torre del Enclave DragonHold miró a su último estudiante con cierto aprecio en sus ojos.
Tomó asiento y continuó:
—Necesitas más que una idea viable para crear una nueva Clase.
Necesitas algo factible.
Muchas personas a lo largo del tiempo han intentado dominar las runas como tú.
Hasta ahora ninguna ha tenido éxito.
¿Qué te hace pensar que puedes tener éxito cuando todos estos genios eruditos y magos de su época han fallado?
—No pretendo resolver los misterios de las runas por mí mismo.
En cambio, conseguiré que el sistema lógico del Mundo y las propias runas que lo forman me ayuden a dominar las runas —respondió Alex.
Debido al intercambio anterior, ni Merlín ni Zora descartaron sus palabras.
En cambio, esperaron a que él explicara.
Alex hizo una pausa por un momento para pensar en cómo articular su idea, que se basaba en su trabajo en IA en su vida anterior, a personas que ni siquiera saben qué es la programación.
—En la clase de Formación de Hechizo, se nos enseñó que hay tres niveles de inscripciones Rúnicas; Runas Individuales, Circuito Rúnico y Matrices Rúnicas.
—A partir de esto, entendí que cada runa es como un comando establecido para el maná.
Por ejemplo, una Runa de Calor es un comando para que el maná caliente o caliente un objeto, una Runa de Luz es para iluminación, y así sucesivamente.
—Un Circuito Rúnico, por otro lado, son runas que se enlazan para formar algo similar a una oración.
Por ejemplo, imagina un circuito rúnico formado por Runa de Calor + Runa de Activación + Runa de Umbral; el circuito rúnico permitirá que el objeto se caliente (Runa de Calor) cuando sea tocado (Runa de Activación) pero solo hasta cierto punto (Runa de Umbral) gracias a la vinculación de las runas.
—Este circuito es mejor que una simple runa ordinaria porque evita el desperdicio/drenaje de maná.
Al hacer esto, hemos creado automatización, es decir, una respuesta automática.
Esto es esencialmente una forma de lógica condicional, aunque simple como un interruptor de ENCENDIDO/APAGADO.
—Si observamos las matrices, en lugar de una secuencia lineal, tenemos una serie de múltiples circuitos, conectados a la misma fuente de energía, que se modifican continuamente entre sí en respuesta a la situación en tiempo real.
—Basándonos en esto, ya podemos ver que las runas son adaptativas y cambian según la situación.
En ese caso, si soy capaz de unir la serie correcta de instrucciones y comandos en forma de una red integrada de Circuitos y Matrices Rúnicas, puedo enseñar a mi formación Rúnica a deducir otras runas y sus significados.
Luego, toman esas runas recién comprendidas en la formación y las utilizan para aprender sobre otras runas y así sucesivamente, hasta que todas las runas sean comprendidas.
Solo después de que Alex terminó se dio cuenta de que había hecho una divagación de nerd.
No sabía si su audiencia había entendido la idea o no.
Así que añadió:
—Básicamente, lo que estoy tratando de hacer es crear algo como una fórmula matemática.
Si introduzco las runas que ya conozco en la fórmula, la fórmula debería poder derivar otras runas.
Luego, la fórmula por sí misma toma las nuevas runas y se mejora para derivar más runas que no tenía antes.
Esto desencadena un proceso de aprendizaje automatizado continuo que continúa hasta que el sistema tenga una comprensión de todas las runas.
—Si tiene éxito, podría rastrear todas las runas hasta su origen.
—Y si haces eso, todo lo que tienes que hacer es instruir a la matriz para que lleve a cabo una tarea particular y tu matriz unirá la secuencia de runas para hacer posible esa tarea —dijo Zora—.
Por eso piensas que este sistema te permitirá usar toda la magia.
—¡Sí!
Sí, exactamente —Alex suspiró aliviado al ver que Zora lo entendía.
Incluso en su vida anterior, donde las computadoras y los programas ya eran parte de la vida cotidiana, no había sido fácil explicar cómo funcionaban los sistemas de autoaprendizaje automatizados —las llamadas IA— a la gente.
Era un alivio que alguien sin los conocimientos básicos aún lo entendiera.
Zora y Merlín se miraron.
Padre e hija podían ver el asombro en los ojos del otro.
Quizás si esto viniera de un erudito de la generación de Merlín, no habrían estado tan sorprendidos.
¡Pero esta idea revolucionaria vino de un niño de diez años!
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—Tu idea es ciertamente…
fresca —comentó Merlín—.
¿Qué necesitas para hacerla funcionar?
—Conocimiento…
Necesito tanto conocimiento sobre runas y círculos de hechizos como pueda obtener.
Cuantas más runas pueda usar para formar el trabajo fundamental, mejor —respondió Alex.
Merlín asintió.
Mentalmente elaboró un horario de temas de conferencias que ayudarían a Alex en su esfuerzo.
—Tu idea es ciertamente intrigante.
Pero por el momento, eso es todo lo que es.
A partir de tu propia explicación, ser capaz de usar todos los tipos de magia simplemente uniendo runas no es algo que sucedería pronto.
Tomaría años o incluso décadas antes de que puedas lograrlo.
Pero puedo ver cómo tiene el potencial de convertirse en la base de una nueva Clase mágica.
—Lo que necesitas hacer ahora es proporcionar una prueba de concepto.
Muéstrame que tu idea realmente tiene mérito en el mundo real.
Alex asintió en comprensión.
Crear un prototipo es la forma básica común de probar que una idea no es solo eso: una idea.
—¿Cuánto tiempo tengo?
—preguntó.
—Normalmente te daría seis meses, pero debido a la naturaleza novedosa y desafiante de tu empresa, te daré hasta tu primer aniversario como mi estudiante.
Muéstrame algo sólido para entonces, o caminarás por un camino de mi elección —dijo Merlín gravemente.
Alex solo sonrió.
No era la primera vez que se enfrentaba a un plazo.
No estaba presionado como Merlín esperaba.
Todo lo contrario, se encontraba en su zona de confort.
De repente, Zora pellizcó a su padre.
Hizo algunos gestos sutiles con su cabeza.
Merlín pareció entender sus intenciones.
Apretó los dientes y dijo de mala gana:
—Además, recibirás la subvención del Enclave para apoyar tu investigación.
Todos tus gastos, incluidas las conferencias, recursos de estudio y materiales de investigación válidos tendrán un descuento del 30%…
—¡Ejem!
—Zora fingió toser.
—50% —se corrigió Merlín.
—Además, si tienes éxito, el Enclave cubrirá el costo de establecer los fundamentos de tu magia —añadió Zora.
Los ojos de Merlín llamearon.
Claramente esto había sobrepasado su límite.
Sin embargo, antes de que pudiera quejarse, Zora señaló hacia la montaña de papeleo en el escritorio en el que había estado trabajando.
La ira de Merlín se desvaneció instantáneamente.
Incluso puso una sonrisa halagadora.
Zora resopló y se volvió hacia Alex, que estaba divertido por el silencioso intercambio del par de padre e hija.
—Por cierto, ¿has pensado en cómo piensas llamar a esta nueva magia, si tienes éxito?
Alex lo pensó por un momento.
«Dar nombres nunca fue mi fuerte…
Bueno, la premisa básica es fusionar el conocimiento Rúnico y mágico de aquí con la ciencia y la tecnología de mi vida anterior.
Así que…»
—¡Tecnología de Runas Mágica!
—respondió Alex.
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