Rebanada de Vida del Vampiro - Capítulo 96

96: La pregunta 96: La pregunta —Aquí está la pregunta, hay tres personas.

Persona A, B y C.

A y B son amigos mientras C es su enemigo común.

A y B están disfrutando de su tiempo juntos en un paseo y C los embosca.

Al ver lo felices que están, decide hacer su vida aún más miserable de lo que originalmente planeaba.

C es mucho más poderoso que A y B y, por lo tanto, los atrapa fácilmente.

Para jugar con ellos, les da un cruel dilema.

Era si optarían por perdonarse o sacrificarse mutuamente.

Les da tiempo para discutir, pero ninguno sabrá lo que el otro eligió hasta que sus decisiones estén bloqueadas.

C les dijo las siguientes cosas sobre sacrificar y perdonar:
—Primero, si ambos eligen sacrificarse mutuamente, les cortará un miembro a cada uno.

—Segundo, si ambos eligen perdonarse mutuamente, les cortará tres miembros a cada uno.

—Tercero, si uno elige sacrificar a la otra persona, será perdonado y liberado mientras que la otra persona será asesinada.

—Y antes de que pudieran dar una respuesta, C lanzó un bucle en el que tal evento ocurriría todos los días donde los embosca y los pone en este cruel dilema una y otra vez.

Tienen 5 minutos, pueden escribir qué decisión tomarían tanto A como B en el papel proporcionado.

Empiecen, buena suerte.

Después de que Sel terminó de hablar, la pregunta se imprimió mágicamente en el tablero detrás de ella para que los estudiantes la consultaran.

Sel se sentó nuevamente en la silla junto a Arya y continuó haciendo algunos trabajos en la pantalla de su tableta.

Arya se reclinó en la silla y cerró los ojos para relajarse.

Se preguntó quiénes serían los otros dos estudiantes que se convertirían en sus estudiantes personales.

Ni siquiera consideró la posibilidad de que Lith fallara esta sencilla prueba.

Los estudiantes inicialmente pensaron que la pregunta era simple y que las decisiones que A y B podrían tomar eran fáciles de escribir; sin embargo, a medida que comenzaron a leer y analizar la pregunta, se confundieron y desorientaron cada vez más.

Lith comprendió la pregunta y se dio cuenta de que no había respuesta correcta o incorrecta, simplemente el mejor escenario posible.

Esta no era la pregunta más difícil ni la más sencilla que había enfrentado.

Conocía la solución, y la tenía lista en menos de un minuto.

Los estudiantes sentados alrededor de Lith seguían lanzando miradas de reojo hacia él y los dos estudiantes opuestos a él.

Estaban intrigados por lo que los mejores estudiantes estaban haciendo en ese momento, y después de enterarse de que los tres habían dado sus respuestas en menos de dos minutos, concluyeron que la pregunta no era tan difícil y que estaban pensando demasiado.

Como resultado, reunieron sus pensamientos y escribieron lo que consideraban el escenario más simple y mejor en ese momento.

Arya estaba relajándose, no se fijó en lo que los estudiantes estaban haciendo.

Sin embargo, Sel estaba observante y estaba notando cada una de las acciones de los estudiantes.

Las estaba anotando en su tableta mientras continuaba observándolos.

Algunos estudiantes sintieron que sus cerebros se estaban friendo después de dos minutos y medio.

Estaban envueltos en un revoltijo etéreo de eventos y soluciones posibles para este enigma.

Cuanto más intentaban encontrar una respuesta, más confundidos se volvían.

Algunos estudiantes perseveraron en su pensamiento, mientras que otros se rindieron y garabatearon la respuesta más básica que se les ocurrió.

Otro dos minutos y medio después, Arya abrió los ojos y agitó su brazo.

Todas las hojas de respuestas de los estudiantes volaron frente a ella.

Le dio la mitad a Sel y revisó la mitad ella misma.

Comenzó a revisarlas junto con Sel.

Los estudiantes esperaron tranquilamente en sus asientos y no molestaron a su profesora.

Después de diez minutos, Arya se levantó de su asiento y se acercó al frente del escritorio.

Miró a los 200 estudiantes y dijo con una sonrisa:
—Ja, buenas respuestas a todos.

Pero mala suerte, los tres estudiantes con la mejor respuesta son estos tres sentados en la primera fila.

Pensé que había hecho la pregunta lo suficientemente fácil para que compitieran con los mejores, pero al final, algunos de ustedes se quedaron cortos por poco.

De todos modos, trabajen duro y hagan lo mejor la próxima vez.

“`
“`No se preocupen, incluso si no son mis estudiantes personales, aún soy su profesora de clase y aquí también está Sel.

Pueden venir a nosotros si tienen algún problema.

Ustedes tres, vengan conmigo.

—Arya terminó de hablar y se llevó a Lith, Ralph y Dennis con ella y se alejó del aula.

Sel se levantó de su asiento y se acercó al frente del tablero.

Luego comenzó a explicar el enigma a los estudiantes.

Todos los estudiantes la escucharon de manera enfocada.

La pregunta era más un enigma.

No había una respuesta correcta, solo el mejor escenario posible como Lith había pensado.

Muchos estudiantes escribieron la respuesta como: A decide sacrificar a B y escapar, o viceversa.

Algunos decidieron que tanto A como B deciden sacrificarse mutuamente.

El escenario donde ambos se perdonaban mutuamente no fue elegido por ninguno de ellos.

No parecía una buena opción para ningún estudiante presente.

Sel les dijo a los estudiantes que la mitad de ellos falló esta prueba porque olvidaron el punto crucial de no considerar el bucle.

El bucle significaba que un error de A o B los llevaría a un sufrimiento interminable.

Por ejemplo, si A elige sacrificar a B y B lo perdona, A podría escapar con vida esta vez, pero B, en las futuras rondas, siempre lo sacrificaría como forma de venganza.

A sufriría asesinatos interminables y, por lo tanto, tal opción no era correcta.

Los estudiantes que eligieron la opción donde tanto A como B decidieron perdonarse mutuamente y tener un miembro cortado, no indicaron ninguna razón adicional en ello ni hablaron sobre las rondas o eventos futuros.

Por lo tanto, no pasaron la prueba para convertirse en estudiantes personales.

Dieron sus respuestas pensando solo en la ronda actual y descuidaron las futuras.

La muy minoría que incluso mencionó los eventos futuros en sus respuestas obtuvo altos puntos de mérito, pero su razonamiento no estaba a la par con los mejores estudiantes.

El mejor escenario posible y el razonamiento correcto para esta pregunta era: tanto A como B deciden perdonarse mutuamente y luego, cuando estos eventos se desarrollan una y otra vez, deben cooperar juntos y evitar las posibilidades de cortes de tres miembros infinitos y ser asesinados por completo.

Este análisis no se limita solo a esta pregunta.

Esto se juega en situaciones de la vida real como negociaciones comerciales y política internacional.

Los estudiantes deben aprender a asumir que las decisiones que toman hoy influirán en las de sus adversarios mañana.

El egoísmo puede prevalecer a corto plazo, pero con los incentivos adecuados, la cooperación pacífica no solo es posible, sino que es demostrablemente y matemáticamente ideal.

El modelo matemático de este enigma era un poco avanzado para estos jóvenes adolescentes y Sel les dijo que se enseñaría en las clases más altas.

Los únicos que dieron el razonamiento adecuado junto con el mejor escenario posible y demostraron su razonamiento con modelos matemáticos fueron los tres mejores estudiantes.

Esto les hizo destacarse entre todos sus compañeros y asegurar sus posiciones y obtener el mayor mérito.

El razonamiento y el escenario que Dennis, Ralph y Lith escribieron eran los mismos y su clasificación se decidió por cuál razonamiento matemático era más ideal.

Lith tenía la ventaja en todas las materias debido a la enseñanza de Lucy y las matemáticas eran naturalmente una de ellas.

Los estudiantes entendieron la importancia de la prueba y aceptaron su derrota con buen espíritu y anotaron las cosas que aprendieron hoy.

Después de que Sel terminó su explicación, distribuyó los uniformes, puntos de mérito, recursos, créditos para este mes (la moneda virtual de la academia), un teléfono con muchas cosas académicas instaladas en él y tarjetas de acceso a las habitaciones del dormitorio.

Permitió que todos regresaran a sus habitaciones del dormitorio después de despedir la clase por el día.

En el teléfono había un mapa de la Isla Celestial Abalax que los estudiantes podrían usar para encontrar sus habitaciones.

En la isla celestial, también había numerosas pantallas y carteles en varios intervalos para asegurarse de que nadie se perdiera.

Los estudiantes salieron del aula para dirigirse a sus respectivos dormitorios.

Después de terminar la clase, Sel caminó hacia el auditorio para encontrarse con Arya y los tres estudiantes personales.

Había otro evento introductorio para estos estudiantes personales y muchas cosas nuevas les esperaban allí como nuevos roles y nuevas clasificaciones.

Todos los estudiantes personales seleccionados de otras clases estarían presentes allí y esto también aseguraba quién era el mejor estudiante en esas clases.

Un nuevo ambiente competitivo estaba a punto de surgir para estos selectos pocos estudiantes, lo que les daría otro impulso tanto académicamente como también en su cultivación mágica.

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