SISTEMA BIOCOMPUTACIONAL SUPERORDENADOR - Capítulo 39

39: Más allá de la Barrera 39: Más allá de la Barrera “””
Erik se acercó al borde de la barrera invisible.

Más allá había un mar dorado de trigo, ondulando como una manta de oro.

Con un profundo respiro, Erik atravesó la barrera.

Por suerte, el campo estaba desierto, y nadie debería haberlo visto.

Comenzó su caminata de regreso hacia la civilización mientras su mente se llenaba de pensamientos sobre la barrera y su evidente falla —un agujero masivo que de alguna manera había escapado a los ojos de los militares.

¿Cómo podría existir tal vulnerabilidad tan cerca de algo tan meticulosamente vigilado?

Erik se encontró en una encrucijada.

Consideró cazar cristales cerebrales de los thaids para potenciar sus poderes.

Las matanzas podrían hacerlo más fuerte, pero perseguirlos sería peligroso.

Con su limitada experiencia en lo salvaje, sabía que esta no era una decisión para tomar a la ligera.

Se detuvo para sopesar sus opciones.

—Si me rindo ante mis miedos, no llegaré a nada…

Es hora de enfrentarlos.

Me lo debo a mí mismo.

Caminó hacia adelante.

El campo de trigo terminaba en un camino de tierra.

Finalmente estaba en senderos conocidos.

—Lo logré.

Erik estaba solo en medio del camino.

Aún no había comprobado su estado y quería ver cuál era su situación actual.

—[Estado de Erik]
[Información del Huésped]
NOMBRE: Erik Romano
EDAD: 16
NIVEL DE PODER: 29
NIVEL DE SISTEMA: 8
EXPERIENCIA: 225/1,709
PUNTOS DE ADN: 410
SALUD: 620/620
MANÁ: 530/530
{Atributos}
FUERZA: 12
INTELIGENCIA: 10
DESTREZA: 8
ENERGÍA: 26
Puntos de atributo disponibles: 5
{Poderes}
[Poderes Supercomputadora Biológica]
-Manipulación de Cristal Cerebral
Extracción del Poder del Cristal Cerebral
(Permite la absorción de cristales cerebrales, permitiendo al huésped obtener el poder contenido en su interior.

Nota: El ADN debe ser modificado para permitir que el cuerpo use el poder.

Ver Extracción de ADN.)
Fortalecimiento del Poder de Cristal Cerebral
“””
(Permite ganar puntos de atributo de energía)
(BLOQUEADO)
(BLOQUEADO)
(BLOQUEADO)
(BLOQUEADO)
-Manipulación de ADN
Extracción de ADN
(Permite la absorción de ADN extraño, permitiendo al huésped replicarlo dentro de su propio cuerpo.

Nota: Cambiar el ADN es un proceso lento, y es necesario para usar nuevos poderes de cristal cerebral.)
Fortalecimiento de ADN
(Permite ganar puntos de atributo de Fuerza, Inteligencia y Destreza)
(BLOQUEADO)
(BLOQUEADO)
(BLOQUEADO)
(BLOQUEADO)
-Análisis
(Proporciona al huésped información sobre su entorno, plantas, criaturas y minerales.)
-Inyector de Información Cerebral
(Permite la inyección de información directamente al cerebro.

Basado en el tacto)
-Manipulación de Dispositivos
(Permite al huésped manipular dispositivos eléctricos y impulsados por maná.

Basado en el tacto)
[Poderes del Anfitrión]
Crecimiento de Plantas: Rango Eσ2E
(Este poder permite que las plantas crezcan más rápido.

La velocidad, la calidad y el tamaño de lo que el usuario apunta dependen de la cantidad de maná utilizado.)
Afilado: Rango Eσ1D
(Hace que todo sea más afilado según la cantidad de maná imbuido en el objeto o parte del cuerpo.)
{Habilidades}
– Conocimiento de Matemáticas (AVANZADO)
– Conocimiento de Geografía (CONTINENTE MANNARD) (AVANZADO)
-Conocimiento de Historia (AVANZADO)
-Conocimiento de Química (BÁSICO)
-Conocimiento de Biología (INTERMEDIO)
-Conocimiento de Literatura (AVANZADO)
– Conocimiento de Historia del Arte (BÁSICO)
– Conocimiento de Economía (INTERMEDIO)
– Conocimiento de Teoría Musical (BÁSICO)
-Combate Cuerpo a Cuerpo Kyokar (BÁSICO)
“””
—[Fin]
Erik estaba indeciso sobre dónde asignarlos.

Mejorar su fuerza fortalecería su constitución muscular, proporcionándole mayor poder y rapidez.

Optar por mejorar su destreza lo haría más ágil, refinando su coordinación mano-ojo.

Los videos de entrenamiento que había obtenido serían más fáciles de practicar con mejor coordinación y reflejos, y así podría imitar los movimientos del Profesor McAllister.

Invertir en energía aumentaría tanto su vitalidad como sus reservas de maná —recursos que necesitaba más, considerando que sus niveles iniciales eran notablemente deficientes.

Sin embargo, se preguntaba sobre la inteligencia.

Los beneficios no eran obvios.

[La Inteligencia mejora tu capacidad para aprender, resolver problemas y entender y captar ideas complejas.

Te ayuda a planificar, encontrar mejores formas de hacer las cosas y comprender cómo se sienten los demás.

Esto ayuda tanto con el estudio como con el trato con las personas.

Cuanto mayor sea tu inteligencia, más rápido podrás aprender y mejor podrás utilizar lo que sabes.]
El sistema tardó un par de segundos antes de profundizar en su explicación.

[Sin embargo, hay algo que debe tenerse en cuenta.

Una mayor inteligencia puede afectar el comportamiento humano de varias maneras.

Además, es importante darse cuenta de que una mayor inteligencia no equivale automáticamente a mejores decisiones, ya que los sesgos pueden influir incluso en los más inteligentes entre nosotros.

Además, la inteligencia emocional tiene un profundo efecto en las interacciones sociales.

Las personas con altos niveles de inteligencia emocional típicamente exhiben habilidades de relación más fuertes y son más adeptas en entornos sociales, mostrando mayor empatía y capacidad para interpretar emociones.

Por otro lado, los coeficientes intelectuales excepcionalmente altos en el lado lógico, cuando están en niveles demasiado altos, se correlacionan con un aumento de la ansiedad y la incomodidad social, que puede manifestarse como un comportamiento social torpe.

Esta mayor conciencia a menudo conduce a un enfoque abrumador en las expectativas sociales y un análisis exhaustivo de los matices sociales—un nivel de escrutinio que muchos encuentran abrumador.

Así que, puede cambiar fundamentalmente tu comportamiento.]
—Mierda…

—murmuró.

En esencia, aumentar la inteligencia mejoraría las capacidades cognitivas de Erik, permitiéndole absorber y recordar información con mayor facilidad.

Pero podría cambiar.

Además, obtener información se volvió más fácil con la supercomputadora biológica y su poder de inyección.

Erik pensó.

Este cambio no era necesariamente negativo.

Los beneficios de una inteligencia elevada —aprendizaje más rápido, memoria mejorada, razonamiento superior— eran claros.

Venían con posibles inconvenientes, incluido el riesgo de sentirse alienado de su antiguo yo y de los demás, pero no era como si Erik no estuviera ya en tal situación.

“””
Quizás podría cambiar para mejor.

De todos modos, sin una respuesta definitiva, decidió que lo mejor que podía hacer era potenciar su energía nuevamente.

…

…

…

Erik llegó a la granja del Señor Fox y lo vio trabajando en los campos.

Saludó con la mano.

El Señor Fox levantó la mirada, dejó de trabajar y sonrió.

—¿Tomándote tu tiempo hoy?

—Buenos días, Señor Fox —dijo Erik.

El granjero se apoyó en su azada y estudió a Erik.

—Te ves diferente hoy.

—Necesito decirte algo.

Descubrí que soy un despertador.

—¿Eres qué?

—Un despertador…

—¿Me estás tomando el pelo?

¿TÚ, un despertador?

—¿Es tan difícil de creer?

—preguntó Erik.

Eso le irritó.

¿Por qué la gente tenía esta idea preconcebida de que él no era digno de mejorar, de cambiar?

¿Por qué era tan difícil ver que él, también, podría un día ser poderoso?

No expresó su frustración.

El Señor Fox se enderezó.

—Eso es inesperado —dijo—.

¿Ya has sido evaluado por los militares?

—Comprobaron mi poder ayer.

—¿Qué encontraron?

—Eσ1D.

La expresión del Señor Fox se tensó.

—¿Una E en la escala Ferebitz?

Para un despertado, eso es…

bajo.

La postura de Erik se tensó.

Dejó escapar un suspiro lento, tratando de ocultar su frustración.

—Es cierto, no es tan bueno, pero mi poder está clasificado como D en la escala Jorm.

Es decente al menos.

Con más enlaces neurales, el maná no será un problema para mí, y al menos conseguí algo útil.

El ceño fruncido del Señor Fox se suavizó en una mirada pensativa.

—Sí.

Siempre mejor que hacer crecer plantas.

Sabes, tu poder habría sido deseable hace 300 años, pero ahora…

con nuestra tecnología…

—A pesar de todo, estoy feliz —dijo Erik.

—Si tú lo dices.

¿Cuál es tu poder, de todos modos?

Los labios de Erik se curvaron en una media sonrisa.

—Puedo afilar cualquier cosa.

Los ojos del granjero se abrieron de par en par.

—Habilidad útil.

¿Te importa mostrarla?

Erik asintió.

—Claro.

Erik alcanzó una rama y se concentró.

La rama se afiló hasta tener un borde fino bajo su toque.

Con un movimiento rápido, la probó contra la cerca, dejando una marca clara.

—Parece que tienes talento para esto, chico.

Ahora, dale un buen uso.

La respuesta práctica del Señor Fox desinfló el entusiasmo de Erik.

Había esperado más aliento de alguien a quien había conocido y con quien había trabajado durante tanto tiempo.

—Claro…

El Señor Fox lo miró.

—Tienes que volver pronto a la escuela después del trabajo, ¿verdad?

—Sí, de vuelta a la escuela a los dieciocho.

…

…

…

Erik trabajó junto al Señor Fox hasta que terminaron los campos.

Después de recibir su pago, se marchó con una rápida despedida.

En el tren de regreso, se sentó junto a la ventana y observó cómo las tierras de cultivo se transformaban en edificios de la ciudad.

De vuelta en la escuela en el distrito occidental, vio la escena habitual: estudiantes entrenando, practicando con cristales cerebrales y reuniéndose en grupos.

Dirigiéndose al gimnasio, pasó junto a Nathaniel y sus amigos.

Erik pasó sin decir palabra, evitando problemas.

Sus miradas se encontraron por un momento antes de que cada uno siguiera su camino.

Después de cambiarse a ropa de gimnasio, entró en el salón y vio a Floyd, Amber y Gwen.

Amber sonrió y le hizo un gesto para que se acercara.

—¡Hola, Erik!

Él le devolvió a la chica una pequeña sonrisa.

—Hola, Amber.

Erik cambió de posición.

Su cálido saludo provocó un sutil malestar dentro de él debido a su falta de familiaridad con estos sentimientos.

Erik disfrutaba hablando con Amber, lo que era un cambio bienvenido de su día habitual.

Le dio una sonrisa genuina mientras charlaban.

Su conversación fue entonces interrumpida por el Profesor McAllister.

—¿Han terminado?

Se detuvo, mirando a los dos estudiantes.

—Hora de comenzar.

Erik, estás conmigo para entrenar.

El resto de ustedes procedan como de costumbre.

Y Amber, recuerda practicar combate después de tus ejercicios.

—Sí, señor.

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