Lazos de Sombra y Llama. - Capítulo 16

16: Capítulo 16: Confusión y perdida de Control 16: Capítulo 16: Confusión y perdida de Control El profesor Arden se dirigió hacia Alex con una mirada un tanto sorprendida para luego calmarse y sonreír de forma apacible.

“Bien hecho Alex, parece que tienes una doble afinidad, tanto por el fuego y por las protecciones” dijo de forma calmada.

Luego de una ligera pausa y con una expresión calmada pero ligeramente más seria continuó diciéndole a Alex.

“Ahora va en ti descubrir si es por el fuego en genera, por la llama, el calor, todo en conjunto, o algo específico”.

“Así mismo con las protecciones, si es afinidad solo por los escudos o por todas las protecciones en general, va en ti descubrirlo” dijo con un tono calmado pero ligero, como si dijera algo sin importancia.

Girando la cabeza hacia donde se encontraban los otros miembros de la clase el profesor Arden comenzó a hablar nuevamente.

“No todas las afinidades se muestran aquí, o si lo hacen, pueden ser difíciles de entender”, dijo con un tono explicativo.

“No puedes esperar que alguien con afinidad por la influencia mental se muestre de forma clara, o también podría suceder que las gotas de agua se pongan a flotar, pero que tu confundas la telequinesis con la hidroquinesis”.

Dijo continuando con la explicación.

“Por eso estoy aquí” dijo esta vez haciendo una ligera pausa y haciendo un barrido con la mirada hacia todos antes de continuar.

“Para explicarles y ayudarles a comprender aquello que no tienen claro sobre ustedes”.

“Estamos mejorando este estanque de agua constantemente, pero eso no significa que sea perfecto, por eso es necesario que presten atención a cada detalle, algún color que aparezca, algún patrón que se pueda ver o alguna forma que se pueda distinguir” “No todas las manifestaciones son tan claras e intuitivas como las que hemos visto hasta ahora” dijo finalmente, mientras miraba a todos ya ninguno a la vez.

“¡Ahora que continúa el siguiente!” dijo Arden subiendo ligeramente el tono de su voz como para llamar la atención de todos los que se habían distraído ahora con su pausa.

Así, turno por turno, continuaron viendo lo que sucedía en el estanque en el momento en que los alumnos tocaban el agua.

Con una el agua se petrificó y sus colmillos bajaron, con otro el agua no tuvo efecto directo, pero sus brazos cambiaron de forma entre los de diferentes criaturas.

Con la mayoría ya habiendo pasado por el estanque, quedó solo una alumna restante.

Cuando la inexpresiva e incomoda presencia para la mayoría de una niña pálida vestida de negro se acercó al estanque y alzó su mano para que esta hiciera contacto con el agua, este se tornó de negro de forma rápida, como si su solo contacto lo estuviera contaminando.

Luego de que pasaron unos segundos más de lo que debería y el color oscuro retrocedió lentamente, ella enderezó su postura a una postura casi rígida nuevamente.

Con solo una palabra en una voz baja e inexpresiva, pero que, si analizabas muy detalladamente, podrías ver un atisbo de curiosidad, ella dijo con un murmullo lo que parecía ser un “Interesante” y luego volvió a su posición anterior.

Luego de una pausa en la que nadie comentó nada, el profesor Arden se despidió a la clase y dio esta por terminada.

Mientras los alumnos tomaban sus cosas y se retiraban uno a uno, el profesor Arden detuvo tanto a algunos de ellos de retirarse, siendo estos una calmada chica rubia que anteriormente había congelado parte del agua, una chica más sombría que la mayoría la cual anteriormente oscureció el estanque y finalmente Alex.

Ligeramente confundido, pero tratando de no expresar duda, se quedó en silencio esperando a que alguno de los otros presentes dijera algo y no tubo que esperar demasiado hasta que alguien hiciera una pregunta.

“¿Se preguntan por qué los hice esperar?” dijo para responderse rápidamente, no dando tiempo a nadie de contestar esa pregunta aparentemente retórica.

“Porque voy a hacerles pruebas de magia” dijo con un tono ligeramente emocionado en su voz.

Dándose cuenta de su tono y calmándose un poco el profesor continuó “Ustedes mostraron y demostraron que había energía presente dentro de ustedes”.

“No todos, pero algunos de los que han demostrado alguna afinidad energética han tenido compatibilidad con la magia, algunos completamente, pudiendo realizar sus estudios con normalidad” dijo con un tono como si estuviera relatando una historia.

“Algunos otros pudiendo realizar toda la magia y con algunas ventajas en algunas áreas dependiendo de su afinidad” dijo, pasando de una expresión tranquila a una ligeramente fruncida.

“Pero aquellos afortunados son la minoría, en su mayoría suelen no poder aprender todo, poder aprender solo lo relacionado con su afinidad, ha habido algunos con desventajas según el área de educación y luego claro, están los que no pueden aprender nada y simplemente no son compatibles con la magia a pesar de presentar alguna afinidad energética clara”.

Mirando a sus tres alumnos un par de segundos, este continuó.

“Esto se ve acentuado no solo por la manifestación vista en el agua, sino que también por la facilidad con la que se realizó la meditación al principio de la clase”.

“Eso no asegura poder hacer magia, pero mientras mejor les vaya, mayor es la posibilidad”.

Luego de ello, el profesor Arden les indica a los tres estudiantes que lo firman al aula de Encantamientos.

✦ ° • ✦ ° • ✦ Esta aula se encontró en el tercer piso del castillo, por lo que tuvieron que nuevamente, para el ligero disgusto de Alex, recorrer el enorme castillo.

Luego de un tiempo llegaron al aula de Encantamientos, donde un bajo profesor los esperaba.

Estaba de pie sobre una pila de libros, y luego de una presentación rápida, este se presentó como el profesor de Encantamientos Filius Flitwick.

El pequeño mago, a pesar de su estatura, parecía proyectar una ligera aura de autoridad.

A pesar de la diversión y calma en su expresión, para Alex, alguien parecía que había pasado por varias batallas, sin saber de dónde provino, no podía evitar ese presentimiento.

Poniendo una expresión ligeramente más sería inconscientemente y entrecerrando un poco los ojos, Alex pareció ponerse alerta, dato que fue notado por casi todos los presentes, a excepción de la chica rubia quien seguía con la expresión calmada de siempre y esa ligera sonrisa que la caracterizaba, emocionada por la idea de tener magia.

Con una ligera sonrisa y diversión en los ojos, el pequeño profesor desvió su atención para mirar ligeramente a Alex y luego para observar a los tres alumnos en general.

Frente a sí mismo, el pequeño profesor tenía a un niño particularmente en guardia, una niña sombría con una ligera expresión de sorpresa, que para alguien experto en expresiones como él luego de décadas de duelos y enseñanza de alumnos fue fácil de discernir y finalmente una pequeña rubia en calma en la superficie, pero internamente emocionada.

✦ ° • ✦ ° • ✦ El salón de encantamientos estaba lleno de libros, probablemente de hechizos, junto a muchos objetos que bien podrían ser de práctica, en marcado contraste con el aula de clases que usaron ellos para su primera clase.

Luego de que el profesor Arden le explicara al profesor Flitwick la situación, este se ve intrigado y les dice que realizarán algunas pruebas para determinar si pueden realizar magia.

Luego de decirles eso a los alumnos, el pequeño profesor saca una caja en la cual se encontraba un cristal, colocándolo en un pedestal.

Luego de dejar el cristal en su posición, el profesor Arden toma el turno de forma rápida y les explica que este es un cristal encantado para detectar el flujo mágico, el cual se iluminará al sentir cualquier tipo de energía mágica, sin importar su origen.

Siendo este necesario debido a que los hechizos de detección de magia en si mismos podrían confundirse debido a que el castillo en si mismo es mágico y, por lo tanto, diseño en este cristal que requiere contacto físico para activarse.

La niña rubia tomó una varita y con cautela, intentó realizar el hechizo de levitación.

El hechizo, para decepción de la niña, no pareció funcionar incluso después de varios intentos.

Mientras la niña se desanimaba más y más con el pasar del tiempo, el cristal de detección parpadeaba con una luz azul gélida y una ligera capa de escarcha formándose en el pedestal.

El profesor Flitwick anotaba los resultados en un pergamino con expresión de comprensión, antes de terminar de escribir y decirle a la niña que ya tenía los resultados, para luego indicarle un miércoles que sería la siguiente.

✦ ° • ✦ ° • ✦ Wednesday Addams era la siguiente en ser evaluada, ante lo cual ella actuó impasible.

Se paró frente al cristal solo para ser interrumpido por el ofrecimiento de una varita del profesor, ante lo cual ella niega con la cabeza y saca la suya.

Era difícil distinguir si estaba sosteniendo una aguja, un punal o solo un palo muy afilado y de color negro.

Con una mirada de ligero interés, ella no pronuncia el hechizo ni repite las palabras, sino que, con su característica mirada enigmática, simplemente la blande en dirección hacia ningún lugar mientras toca el cristal.

No sucede nada visible, pero Flitwick percibe un cambio en la habitación rápidamente.

La atmósfera se volvió pesada y densa, y las antorchas en las paredes parpadeaban con una intensidad inusual, como si las sombras trataran de engullir la luz que estas emitían.

Ella no había intentado el hechizo, pero el pequeño profesor instintivamente sabía que no funcionaría.

La magia era algo basado en la estructura y la intención, mientras que el poder de esta niña parecía oscuro y caótico, pero obediente ante las órdenes de esta niña.

Tal vez podría cursar clases de Defensa donde aprendería sobre criaturas mágicas peligrosas y como contrarrestarlas y pociones que no tienen hechizos específicos como requisito, aunque algunas recetas piden que el creador tenga magia.

Pero materias como Transformaciones y Encantamientos parecían no parecían mostrar un panorama prometedor.

✦ ° • ✦ ° • ✦ Alex sentía emoción en su interior, aunque no lo mostrara en su exterior, no podía evitar pensar que sería genial y conveniente poder hacer magia, después de todo, la mayoría de las historias interesantes a las que rara vez había tenido acceso, en algún punto incluían o mencionaban a la magia.

Sosteniendo su varita y repitiendo las palabras del hechizo… nada.

El hechizo no había funcionado a pesar de hacer bien los gestos y tener la pronunciación correcta a la primera.

Sin embargo, Alex quería intentarlo nuevamente, esta vez no concentrándose en el hechizo en si, sino que, se concentró más en su “esencia” o lo que sea que lo mandaron a detectar esta mañana.

Ahora teniendo un poco más claro como se veía la “esencia” que estaba buscando, se concentró en buscar la forma vista antes en lago, la llama más concretamente.

No sabía por qué buscaba esto específicamente, solo se sentía ¿más correcto?, como si fuera de esto de la que se derivara todo lo demás, siendo este su origen.

Al instante, el cristal del profesor Flitwick se iluminó con una luz roja y dorada, pero al mismo tiempo, el aire de la sala comenzó a ondularse visiblemente alrededor de Alex.

Irradiaba un poco de calor a su alrededor, intercalando entre un calor reconfortante y uno que incomodaba, pero aún insuficiente como para quemar.

Las llamas de las antorchas, que parpadeaban anteriormente inquietas por Wednesday, ahora se estiraron hacia Alex, bailando salvajemente, creciendo momentáneamente en tamaño antes de volver a la normalidad, como si respondieran a una llamada.

El papel de los pergaminos más cercanos en la mesa de Flitwick se arrugó ligeramente en los bordes, como si un calor invisible los hubiera rozado.

✦ ° • ✦ ° • ✦ El profesor Flitwick había estado observando la escena con una ceja levantada y una pluma lista para escribir, para simplemente alejar la pluma del pergamino lentamente de forma inconsciente mientras se inclinaba hacia el cristal.

Lo examino durante un par de segundos, observándolo con atención y utilizando lo que parecía una lupa mientras leía algo que los demás no podían ver.

“Esto es… interesante”, dijo el pequeño profesor con una expresión pensativa.

“La generación de ustedes, niños, está llena de sorpresas” dijo el pequeño Flitwick mientras les comentaba a los niños.

“Lo que ustedes, niños, han demostrado hoy, no es magia propiamente dicha”.

Dijo haciendo una ligera pausa.

“Aunque bien podrían funcionar como tal y ser compatibles con algunas ramas de la magia tales como las pociones, la alquimia, algunos hechizos de defensa contra las artes oscuras y, si vamos un poco más allá, con la mayoría de los rituales, aunque estos últimos suelen ser mal vistos por la población en general”.

Dijo el profesor Flitwick con un tono explicativo como si estuviera en una clase.

Mientras el profesor explicaba que todos prestaban atención, pero Alex se sintió extraño.

El no sintió el calor que irradiaba, pero se encontró sintiendo un sentimiento familiar en el centro de su pecho, un eco de la llama que había visto en el lago, o de una parecida.

Por un instante se sintió bien, extraño, pero eso lo estaba confundiendo.

Entendió que el día de hoy y los tiempos recientes experimentó demasiadas emociones en un corto lapso de tiempo, algo a lo que no estaba acostumbrado, no de forma positiva al menos.

Recibir buenas noticias era algo tan lejano para el que, desde que se sintió tan cómodo y bien en un corto período de tiempo él comenzó a sentirse… extraño.

Instintivamente sentí que era ese mismo conflicto lo que causaba las extrañas escenas y que, de haber estado más calmado, quizás sus resultados habrían sido más normales de lo visto hoy.

Estar en un lugar tranquilo, con comida, donde no solo le enseñaron, sino que no tiene que estar escondiéndose todo el tiempo se sintió tan… Y ahí fue cuando se dio cuenta, él nunca tuvo la oportunidad de estar en calma, un entorno así era demasiado nuevo, todo sucedió demasiado de golpe.

En el trabajo podía justificarse, quizás lo hacían por diversión hasta que algún día se cansaran de él, día en que lo echarían finalmente.

Pero ahora, por primera vez, perdió el control… y se sintió patético en el interior.

Llevaba años tratando de mantener la calma, tratando de afrontar cada situación de forma lo más lógica posible.

Y hoy perdió su control solo por un poco de ¿comodidad?

Era patético, era estúpido, e internamente se sentía miserable.

Pero no podía perder el control y mucho menos hacer que los demás se dieran cuenta de su desliz o que supieran el verdadero motivo, no podía, no debía.

Así, Alex puso su mejor expresión baja y desinteresada, escuchando lo que el profesor estaba diciendo con la misma expresión que había mantenido todo el día.

✦ ° • ✦ ° • ✦ Después de que Flitwick terminó de hablar, el profesor Arden, que había permanecido en silencio observando la escena, dio un paso adelante.

Su voz era un susurro cálido que contrastaba con el frío de la sala.

“Lo que han sentido hoy”, dijo Arden, dirigiéndose a los tres estudiantes por igual, “Es solo el comienzo.

El primer paso para entenderse a sí mismos, a nosotros y al lugar al que pertenecen.

Nuestra clase ha terminado por hoy.

Pero su verdadero aprendizaje, el de entender y aceptar quiénes son, apenas acaba de comenzar”.

Alex mantuvo su máscara de seriedad, asintiendo levemente sin mostrar emoción alguna.

Mientras Wednesday lo observaba, su mente analítica trabajaba a gran velocidad.

El chico oculto algo, pensó ella.

Su comportamiento y su expresión son demasiado controlados.

Justo ahora, estaba intentando ocultar el rastro de la emoción que fue lo que provocó la manifestación de su poder.

Su energía, aunque caótica, no es débil, al contrario.

Lo que es débil es su control sobre ella y, por ende, su reacción.

Por algún motivo, se salió del control.

De las tres manifestaciones que he visto hoy, la suya es la más viola volátil reactiva.

La muñeca Barbie manifestó el frío, el hielo más específicamente.

Yo manifesté la sombra, pero él…

su poder distorsionó el ambiente en sí mismo, aunque eso por si solo no es impresionante, pudo haber sido una coincidencia o un evento de una sola vez, pensó internamente la fría y analítica niña.

Su falta de control es una debilidad, sí.

Pero el potencial de su poder es…

interesante, concluyó ella.

Arden les irrita suavemente a los tres.

“Por ahora, eso es todo.

Ya pueden retirarse”.

Alex, Wednesday y la chica rubia de la cual Alex aún no sabía el nombre, salieron de la sala.

Cada uno con nueva información sobre si mismos y un camino que ahora, poco a poco comenzaba a tomar forma.

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